幼儿园中班教案《一座小房子》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划一座小房子带反思中班教学计划一座小房子包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使小孩们能够感遭到家的温温和幸福。他们能够依照图片的内容大胆地想象和猜想故事的开展，并愿意明晰地交流和表达本人的办法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班一座小房子。活动目的：1.能够依照屏幕内容大胆地想象和猜想故事的开展。2.感受家的温温和幸福。3.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。4.能够简单地重复故事。活动预备：1. 一座小房子教学挂图，语言CD（墨盒）。2.儿童学习资源2，第15页。活动程序：首先，导入活动。鼓舞幼儿依照现有经历讨论“我的房子”。你本人的房子是什么？谁住在房子里？他们在房子里做什么？其

3、次，引导小孩理解故事的内容，感受小房子的暖和。1.结合挂图，观察图片，想象和猜想图片的内容以及故事的开展。（1）展示故事首页，并观察主角小屋的故事情调。咨询题：猜猜这是谁？为何小房子不快乐？（2）观察鸟类和大象的图片，猜想图片的内容，尝试推理故事的开展，并讨论：小房子对鸟类，老鼠和大象说什么？他们将如何答复？（3）观察小房子的表情变化。2.听小动物的答复，小房子会发生什么？我在哪里能够看到它？如何使小房子欢乐？3.观看挂图，并大胆地描绘故事下半部分情节的开展。小房子迎来了谁？他们在那间小房子里做什么？小房子会像如今如此吗？如今会是什么样？4.从故事的结尾开场，鼓舞幼儿大胆表达，感受家的暖和。（

4、1）引导幼儿猜想，目前谁最欢乐？为什么？（2）总结：由于这所房子中有非常多东西使小房子变得幸福和欢乐，因而小房子也非常幸福。第三，结合现实生活，感受家的暖和。1.引导幼儿讨论：您的家人有如此幸福的房子吗？房子里有什么幸福的东西？2.小结：小孩们还有一个暖和的家。家庭有非常多亲戚的爱，例如父母，因而小孩们也非常幸福。四，阅读儿童学习资源2页15，自由看图片讲故事。活动额外资讯：1.将故事放到阅读区，并鼓舞小孩在区域性活动中与同伴大胆讲故事。2.请回到家中，让您的母亲，祖母和祖母尽其所能，尽享为家人做事的欢乐。教学反思：此活动中需要非常多教具，他们需要显示地图。因而，该活动中有非常多教具，但是地图

5、上有非常多颜色。一种是分散小孩们的留意力，但这大概在教Cumbersome。您应该关注儿童歌曲中提到的绿色和红色的地图颜色，然后将其他颜色添加到适当的数量。颜色过多会导致视觉审美疲劳。小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用处的建筑物。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人