幼儿园中班教案《小青虫的梦》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小青虫的梦带反思中班教学计划小青虫的梦包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让小孩们理解蝴蝶的转变过程，明白能够渐渐制造美，理解人物的心情并观察人物的心情并体验小小的绿色昆虫和成功改造后的情感变化，结合音乐让小孩们感遭到童话的艺术意境，并能大胆地表达童话的作用，快来看看幼儿园初中小青虫的梦具有反思性的教学计划。活动目的:1.观察角色的情绪和动作，理解角色的情绪，感受小绿虫变冷变态后的情绪变化。2.理解蝴蝶的转化过程，明白能够渐渐制造出漂亮。3.结合音乐，使小孩们感遭到童话的艺术意味，并能够积极，大胆地表达故事中的人物。4.明白在故事中使用声音词的乐趣。5.通过视听和说话相

2、结合开展连接表达的才能。活动预备:大书，单词卡和人物贴纸，录音带等。活动记录活动程序：（一）报价出示小小的绿色昆虫补丁和文字卡。你明白吗？这只绿色的小蠕虫如何了？为什么会流泪？（2）欣赏故事今天，我们将看一下有关这种绿色小蠕虫的故事。欣赏图1：咨询题：这是哪里？如今是几？谁啊他们在做什么？小绿虫在哪里？为什么它藏在草下？呈现图2：听着优美的歌曲，您认为小小的绿色昆虫会如何说？让我们一起学习歌曲中小小的绿色昆虫如何被沉醉。观察图3：但是蟑螂呢？ （在一侧显示the卡和天鹅绒）我不喜爱，我想把它赶走。小绿虫的心情如何？小青非常伤心，谁想要抚慰和抚慰呢？在听完小孩们的抚慰之后，小青感到更加舒适。它爬

3、到一棵没人明白的树上，静静地听着优美的音乐。 （教师在讲故事的同时展示了图片五张）观察图6：听着，听着，它做了什么，它做了什么？ （显示地图卡：茧）我们往常在哪里看过？如此做，绿色的小蠕虫在木筏中围绕本人，欣赏优美的音乐，渐渐地，这些小蠕虫就睡着了。假如我入睡了如何办？ （出示“梦”字卡）是的，小燕也做了一个梦。你猜，小夜虫会做什么样的梦？欣赏图8：让我们看一下小夜虫的梦想是什么，小青虫的梦想是什么？谁愿意议论小燕的梦想？让我们一起学习如何学习小虫梦。教师完成了图八和图九。观察图10：当绿色的小蠕虫醒来时，它变成了一只漂亮的蝴蝶。小小的绿色蠕虫发觉本人变成了一只漂亮的蝴蝶。心情如何（出示单词卡

4、：蝴蝶）嫉妒的态度是什么？猜猜接下来会发生什么？显示图11：谁说当前情况如何？让我们学习一下蝴蝶如何跳舞。（3）对故事的充分欣赏再次听故事，听并考虑。你内心有什么感受？教师共同创作了音乐来讲述这个故事。（音乐接着）教师：音乐还在接着，在音乐中扮演本人喜爱的角色。您是蝴蝶舞者，依然英俊而自信的音乐家。（音乐完毕）咨询题：听完这个故事后，您的内心感受如何？教师总结：丑陋的绿色小蠕虫通过本人的努力终于变成了一只漂亮的蝴蝶。原始的美能够渐渐地制造出来。小孩们，教师们希望您能够通过本人的努力使本人变得更好，更漂亮。（4）扩展实际上，蝴蝶都是从小昆虫身上变来的，但是蝴蝶中有许多过程。今天，当小孩们回家时，

5、他们将去不同的渠道，寻找将小小的绿色昆虫变成蝴蝶的过程。明天您能告诉所有人您明白什么吗？教学反思：关于中班的小孩来说，确实非常难重复这个故事。在教师不断的提咨询下，他们终于用本人的语言重复了这个故事。在课堂上，依照时间和小孩们的课堂情况，及时调整了教学互动环节。省略了小蠕虫the打的表现和让小孩体验小蠕虫梦中跳舞的感受的感受。通过故事的内容，小孩能够理解到小蠕虫长大后变成了蝴蝶，已经打破了难关。最后，我们能够理解，我们都应该尊重别人，由于我们每个人都能够通过本人的努力学习，使本人变得更好，更漂亮，同时实现了我的情感目的。这些高超的表演对小孩们并不重要！小百科全书：蠕虫的身体分为三个部分：头，胸和腹部。通常有两对翅膀和三对脚。翅膀和脚都在胸部。身体由一系列身体部分组成。它是节肢动物中最常见的物种。