幼儿园中班主题活动教案：小人书不要哭教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动课程计划：不要为小人哭泣的课程计划（反思教学）幼儿园中班主题活动反派书（不带教学反思）的教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，激发小孩对书本爱的热爱，培养小孩的情感和歌曲的演奏才能。合适幼稚园教师参加幼儿园中班主题活动课。快来看小书，别哭了。活动目的：1.激发小孩们对书本的热爱。2.培养幼儿感受和表演歌曲的才能。3.指导小孩依照歌词内容做相应的动作。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。活动预备：歌曲磁带，用于哭泣的课件等活动程序：一，教学组织的开场部分教师：小孩们，你在哭谁？我不明白，今天，教师要你看动画片，想看吗？幼儿：考虑。二，根底部分1

3、.组织教学，教师：操作课件，让小孩们看着小书哭，并指导小孩讨论：小男人为什么哭？ （原来那本小书被一些小孩撕了，因此我哭了）2，小孩自由发言，让小孩说教师指导小孩议论如何保护书本，小孩大胆地说。幼儿：不要撕书，不要破坏书，不要在书上写东西等。教师：总结一下如何爱书。3.今天教师给你带来了一首好歌。这首歌的名字是：不要在小男人的书上哭，你想学习吗？幼儿：考虑。4，放录音，让小孩欣赏歌曲，大致理解歌曲歌词的含义，教师讲解歌曲歌词。让小孩明白他们为什么哭。5.教师演示一次唱歌，然后让小孩再次欣赏。教师教小孩们学习歌词。教师说，年幼的小孩说了一个字，然后和教师说了歌词。6，学会唱歌，教师完成唱歌，鼓舞

4、小孩小声说。分为两组演唱会歌曲，看看哪一组演唱得非常好。7.教师和小孩们一起唱歌，依照小孩对歌曲的熟悉程度，指导他们自由地作曲和演奏歌曲。8.让小孩们一起讨论：我们应该如何保护这本书？将破损的书放在角落里并修复。表扬鼓舞幼儿大胆表演。活动反思：通过给小孩们听音乐课，大多数小孩都学到了这首优美的歌，有些小孩也能够创作优美的歌，例如：伊伊宁儿童。通过让小孩游玩，他明白如何珍惜书本，不破坏书本和不撕书本。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人