幼儿园中班体育教案：找关节.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班体育课

2、计划：找到关节1.对身体感兴趣，喜爱探究身体的神秘；2，小孩通过运动来感知关节及其作用，理解保护关节的重要性。活动预备1，课件-心脏，血液循环，关节构造2，课件-骨墙图3，用一只手的儿童读物，一些彩色铅笔。活动程序首先，将对话导入主题。1.提出咨询题并促使小孩们讲。你玩什么？你的身体向哪里挪动？2，游戏“画圈”。（1）拿出“纸制婴儿”，让小孩找到身体的运动部分，（2）用笔圈出“纸质婴儿”的运动部分。教师导游。其次，引导小孩体验，探究关节并感知关节的作用。1，游戏“动招”。（1）教师提到“纸制婴儿”圈子的一部分，小孩对此做出了回应。（2）摘要：今天，您发觉挪动的人有特别多部分，由于这些部分会挪动

3、。因而我们的员工特别灵敏，一切都会完成。2，教师提咨询，引导小孩讨论。（1）小孩们讨论：什么能够使我们的身体部位挪动？（2）总结（以手臂为例）：事实证明，除了皮肤和肌肉之外，手臂内部还具有骨骼。在骨骼与骨骼相连的运动部分中，我们称其为关节。 （丰富词：关节）第三，演示课件并理解关节的构造。1.引导小孩观察关节的根本构造。教师介绍了关节的根本构造。丰富的单词：关节窝，关节头，关节囊，关节腔，关节软骨。2，寻找“关节”，请寻找身体上的关节。（1）对关节零件名称的初步理解：腕关节，肘关节，肩关节，膝关节，踝关节等（2）摆出骷髅玩偶，引导小孩理解人体各个关节的位置。第四，讨论如何保护关节。1.教师：我

4、们如何保养关节娃娃？2.儿童的讨论。教育幼儿在活动中要留意平安，保护关节，多吃含钙食物，并增加关节活动。5.除关节外，人体的其他部位还会挪动吗？身体会挪动得特别好，除了我们能看到的地点之外，身体都会挪动，同时有许多看不见的地点会挪动。第六，观察人体骨骼图，找到关节。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人