幼儿园中班教案《果实分类》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划果实分类带反思中班教学计划果实分类反映了适用于中班的语言主题教学活动，使小孩们能够区分水果，干果，蔬菜和粮食作物的异同，并依照一定的标准进展分类和计数。培养小孩的观察，比拟和分析才能。为了培养小孩们互相协调与合作的才能，体验秋收的欢乐，让我们看一下幼儿园中班果实分类，对教学计划进展反思。活动目的1.培养小孩观察，比拟和分析的才能。2.能够区分水果，干果，蔬菜和粮食作物之间的异同，并依照一定的标准进展分类和计数。3.培养小孩互相协调与合作的才能，体验秋收的欢乐。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。5.理解相关内容并丰富相关词汇。主要困难重点：中文中各种水果，蔬菜和食品

2、的名称。难点：正确发音中文单词，单词和句子的发音。活动预备1.各种水果，干果，蔬菜和粮食作物的果实。2，操作小卡片（涂有多种农产品），分类统计（六张主要表贴在班上强）。3.几个篮子。活动程序1.对话活动：请介绍小孩带的水果或农作物的特征和功能。2.物理分类作业活动。小孩们分组讨论，对桌子上的物理对象进展分类，并指导小孩们比拟水果，干果，蔬菜和粮食作物的异同。（1）小孩们和教师一起搜集了许多水果和农作物。他们聚在一起，大概太乱了。让我们将它们分开，然后考虑如何将它们分开。（2）每个小组请小孩议论为什么要进展这种分类？水果，干果，蔬菜和粮食作物之间的异同是什么？3.分类统计活动引导儿童依照物体的大小，颜色和特征进展分类和计数。（1）向幼儿介绍分类统计表的记录方法。（2）一组6个小孩，每个小孩都有一个分类统计表，同时小组成员协调并配合统计数据。（3）显示幼儿小组的统计结果，并请儿童介绍小组的统计数据。4.庆贺收获活动。节拍摘果子，让小孩们感遭到秋收的喜悦。教学反思通过学习本课程，大多数小孩能够说流利的中文名称，少数小孩需要多练习。在上一课中，假如我的教学方法更加生动爽朗，效果会更好！小百科全书：被子植物的雌蕊被授粉并受精，同时由子房或花朵的其他部分（例如容器，萼片等）构成的器官。水果通常包括两部分：果皮和种子，其中果皮可进一步分为外果皮，中果皮和内果皮。种子在传播和繁衍中起作用。