幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划爸爸本领大带反思中班教学计划爸爸本领大包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们像父亲一样理解父亲，激发小孩对父亲的情感，基于歌声学习旋律，尝试将父亲的才能融入歌词中。借助地图，动作和游戏环境来夸大爸爸的技巧，理解经历歌词并学会唱歌。快来看看幼儿园初中爸爸本领大的几点考虑。活动目的：1.在学习唱歌，熟悉旋律的根底上，尝试将父亲的才能融入歌词中，赞美父亲的才能。2，理解父亲，喜爱父亲，激发小孩对父亲的感受。3.理解经历歌词，并在地图，动作和游戏场景的协助下学习唱歌。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。繁重而艰巨的活动：学习唱歌。有节拍地创作歌词。活动预备：歌曲爸

2、爸本领大。活动程序：一，进口你父亲在做什么？他们有什么技能？ （儿童能够自由表达）简介：事实证明，您的父亲特别出色，而且技能特别多。二，节拍练习：赞美父亲轻拍那只小手，赞美父亲的衣领。例如：X X X X | X X X |我爸爸会开车。关键指导：节拍和语言匹配，同时鼓掌。三，学习歌曲：爸爸本领大赞美父亲，请听他讲，他有什么技能。1，完全欣赏歌曲（1）我父亲的才能是什么？（2）我如何赞扬父亲的技能？摘要：我的父亲会开车，做饭，游玩我以有节拍地赞美父亲。2.再次欣赏歌曲，并理解节拍和歌词。教师和学生共同阅读旋律并阅读歌词。3，小孩学会唱歌重要指导：拍手时，有节拍地讲述爸爸的技能。四，创作歌词我父

3、亲会开车做饭，你父亲还有什么？请唱你父亲的技能，好吗？1.让小孩们议论他们父亲的技能并示范唱歌。2，请几个小孩唱歌，轮番创作歌词。活动额外资讯：你父亲的才能确实特别大。回家后，您能够唱歌并赞美您的父亲。活动反思：结合通常的儿童经历，他们能够采取简单的节拍并添加一些节拍性语言来使活动变得愉快。儿童对活动更感兴趣，最愿意告诉他们父亲的工作，他们具有哪些技能，以及激发小孩参与音乐活动的兴趣。对事物感兴趣的小孩会自然而积极地参与其中。这要求教师要成为一个好的观察者，观察小孩的兴趣，成为一个好的导游，并让小孩接着学习。一些通常内向，不说话的小孩也愿意说话。在学习活动中，我们经常不能满足每个小孩的交流愿望。因而，在节拍游戏中，我会尽力使每个小孩都有表达的时机，并给他们更多的鼓舞，使他们能感遭到成功的喜悦。使他们逐步感遭到积极参加活动的喜悦，从而构成了良性循环。小百科全书：才能是成功完成一项活动所必需的主观条件。才能是一种人格心理特征，它直截了当妨碍活动的效率并使活动成功完成。才能总是与完成某些活动的人相关联。离开特定的活动既不能表达人类的才能，也不能开展人类的才能。