幼儿园中班教案《打电话》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《打电话》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《打电话》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教学计划打带反思中班教学计划打包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便小孩们学习呼叫，感受现代电信设备带来的便利，通过各种特征探究和发觉生活中的感知。让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班打。目的：1.通过各种方式感知的特性。2，学会通话，感受现代电信设备带来的便利。3.探究并发觉在生活中带给我们的作用。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：1.物质：不同类型的。2.知识：协助幼儿积累有关的知识。活动程序：1.以猜想的方式介绍，从而导致活动的内容。2.引导小孩以“展览”的方式感知的特征。（1）幼儿能够自由观察。（2）集中通讯：您最喜爱哪部？为什么？他们都一样吗？有什

2、么不同吗？他们有同一个地点吗？哪里一样？你是做什么的？指导儿童讲功能（形状，颜色）（3）老师总结，丰富的词汇：听筒，麦克风，屏幕，按钮。3.提出咨询题并引导小孩议论这个话题：你打过吗？是给谁用的？你如何打4，老师和小孩通话，体验通话的乐趣（1）示范正确的拨打的方式，并指导小孩学习使用礼貌的语言。（2）儿童及其同伴打。（3）个别小孩打，老师总结：他们打得好吗？为什么？ “5，自然完毕于音乐声中的“呼唤”。活动反思在活动期间，由于是小孩们的共同爱好，因而小孩的热情非常高同时兴趣非常强。积极参加整个活动，乐于表达本人，实现活动的目的，并提供满足儿童需求的学习工具。整个活动获得了成功。但是，关于中班的

3、小孩来说，活动的深度可能会更深。在活动中，一直鼓舞小孩们探究，体验和交换他们对的理解，并更好地整合语言，社会，科学和艺术领域的知识。教与学，适时鼓舞儿童表达本人和表现本人，在活动中留意培养小孩的自决心，是一种生动爽朗的教育活动，符合幼儿的年龄特点。活动的目的，活动，教学方法等充分反映了课程的整合性。该活动一直基于，同时整个过程都已执行。希望这项活动能够激发小孩们的积极情绪和探究。对声音的兴趣是学习呼叫和礼貌语言的根本方法，以开展小孩的语言才能，动手才能。百科全书：早在18世纪，“”一词就在欧洲用于指代一串麦克风（一串字符串）。的出现归因于亚历山大格雷厄姆贝尔（Alexander Graham Bell）。早期的原理是语音是空气中的复合振动，能够传递到固体并通过导电金属上的电脉冲传递。贝尔于1876年3月为该申请了专利。