幼儿园中班教案《花纸箱动起来》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划花纸箱动起来带反思中班教学计划花纸箱动起来反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们能够使用纸箱来辅助练习攀爬，滚动，投掷和腾跃。他们喜爱与纸箱一起玩，体验游戏的乐趣，并与纸箱制造性地合作。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动1.我喜爱玩花箱，体验游戏的乐趣。2.使用纸箱协助进展攀爬，滚动，投掷和腾跃。3，能够制造性地玩纸箱。4.乐于参加体育活动，并感遭到协助困难者的欢乐经历。5.在游玩和游玩时培养小孩的学习才能，并能够用他们简短而流利的语言表达本人的意思。活动预备花纸箱和沙袋。活动流程1，热身运动花纸箱动起来。2，小孩们的手能够自由地放在纸箱

2、里玩。如何玩：（1）协调手和脚在纸箱中的向前运动并向后爬行。（2）竖起纸箱，然后将小孩扔到与纸箱一定间隔的纸箱中。（1）将沙袋夹在两腿之间，拉直身体，使其在纸箱内滚动。（2）竖起纸箱，小孩来回腾跃，一只脚跳或两只脚跳。3.教师观察，及时确认和示范。4，儿童合作玩纸箱游戏。如何玩：（1）动起来-将纸箱竖立成两行，然后两个人在纸箱上背靠背成蟹状。两组竞赛。（2）螃蟹过河-两个人一组，一个小孩用双手提起纸箱，另一个小孩将袋子扔到纸箱的中间。（3）射靶-一组两个，两个和两个在纸箱中横向滚动。（4）糯米包油条-将沙袋放在纸箱中，然后将纸箱提至末端。沙袋不会掉下来。（5）运粮食-两组，每组一个纸箱的一端，

3、背靠背旋转。5，教师评价游戏玩法，鼓舞并确信小孩的想象力和制造力。活动额外资讯：教师：“回家和爸爸妈妈一起玩，然后考虑其他玩法。让我们在下一课中再说一遍。 “活动反映活动成功地激发了小孩们的想象力和制造力，并锻炼了双脚的力量。练习攀爬，滚动，投掷，穿插等的协调才能，从而培养幼儿的英勇果断性格和探究精神。小孩们学会了讨论，学会了合作，并认识到每个人都在共同努力，与智慧的火花碰撞。小百科全书：纸箱的大小会因商品的大小而发生变化。纸箱通常具有“小心轻便”，“怕湿”，“向上”，“堆放极限”，“怕太阳”，“防潮”和“质量平安”的规定。禁止翻腾“请勿踩踏” ，留意防火，易碎物品，绿化环境，怕热，食物，防臭等图案或文字提示，提示用户保护内容不受保护。损害。