幼儿园中班教案《比粗细》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划比粗细带反思中班教学计划比粗细包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以使小孩们学习浓重的兴趣。通过对两个物体的比拟，要求儿童学习厚度的差异和比拟物体重量的正确方法，并培养儿童的观察才能。推断才能和动手才能，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型比粗细。活动设计背景将不同厚度的物体放在桌子上活动目的通过比拟两个物体，要求小孩学会区分厚度，并理解比拟物体厚度的正确方法。激发了小孩学习厚度的兴趣。培养幼儿的观察，推断和动手才能。教学重点，难度区分物体的厚度活动预备游戏杆，圆柱块，铅笔线，油粉彩，彩色蜡笔，羊毛针等，数量是班上儿童人数的3倍，4张图片，一条粗羊毛绳和一条细尼龙绳，

2、厚度不同纸卷3支。活动程序（1）认识厚度：1.教师将展示图片（不同的树干，竹子，茄子等），请比拟小孩的厚度； 2.教师展示了麻绳和尼龙绳，请比拟小孩的粗细；请让两对年幼的小孩站起来，采取不同的体重，并验证整个班级的小孩； 4.要求小孩从本人的身体中找到两件事情，例如：粗腿，瘦手臂，粗手指，细发。 （2）厚度的比拟：1.教师拿出一根纸棍，让小孩答复它是厚依然薄。假如小孩说它非常厚，教师会赠送一个比它厚的纸棒。假如小孩的答复非常好，教师会拿出纸棒，然后得出一个结论。只有两件事。假如您比拟上述情况，就能够明白哪种细节都能够。 2.要求小孩们拿3件东西进展比拟，然后告诉他们结果。3.教师拿着一个实物。

3、请比拟每个小孩的身体和教师的手。请站起来，比拟教师的良好坐姿。同样，教师和小孩也会改变。假如比拟物理对象，您还能够站起来面比照教师瘦的小孩，并坐在比教师粗的位置。 （3）游戏：找朋友每个小孩拿一块厚一点的东西，然后唱歌：“找朋友”并欣赏这首歌。唱歌后，两个都变厚，能够重复游戏。教学反思1.要比拟的对象较少； 2.它不能更好地激发小孩们对物体重量的兴趣。教师说的更多，小孩说的更少，3.玩游戏的时间更短。小百科全书：目前，已经使用了多种表示成色的方法，其中两种是常用的：以千分之一为单位表示的毫米成色，以及用于黄金的克拉。每24克拉是一部分，因而18克拉=18/24=75，24克拉黄金被认为是100黄金。