高考古诗词复习备考：鉴赏诗歌的形象（物象类之动物）训练.docx

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1、高考古诗词复习备考：鉴赏诗歌的形象（物象类之动物）训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。归雁（唐）陆龟蒙北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦，初背岳云行未高。月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。（注）陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局 中。岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联明写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的 雁一样劳苦。B.颔联中“岳云”与“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，照应首 联，言归雁行程之远。C.颈联以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象，描绘雁群所处的环

2、境，暗寓 了归雁的悲剧色彩。D.本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表 达诗人的人生感悟。15 .本诗所咏“归雁”与王维使至塞上中的“归雁”意象有何异同？ 请简要分析。【答案】. D14 .同点：都是以物喻人（或双关）；都抒发了作者苦闷（愁苦）的情感（或都抒发了作者羁旅天涯的感慨）。方快吞舟意，尤殊在藻嬉。倾危嗟幕燕，隐晦谐泥龟。喻士逢明主，才猷得所施。注本诗是钱起为应试而作。龙掳：指龙飞腾上天。幕燕：筑巢 在帷幕上的燕子，比喻处境极安全。泥龟：出自庄子，“吾将曳尾于涂 中”。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.巨鱼遨游于大壑与天空，其势如同飞腾的龙，又像庄子

3、逍遥游中的 鲸鹏。B.巨鱼不被理解，暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的 不遇。C.诗歌极尽想象，夸张之能事以营造宏大雄浑的意境，表现出刚健豪迈的 诗风。D.最后两句点明巨鱼腾跃蕴含的意义，“逢明主”与前面的“乘时”遥相 呼应。15.全诗描绘了巨鱼怎样的形象？寄托了诗人怎样的思想情感？【答案】14. B ”暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的不 遇”错误，诗句“倾危嗟幕燕，隐晦谐泥龟”的意思是在乱世中，巨鱼嗟叹幕 燕的苟且偷安；于不遇时，巨鱼讥讽泥龟的消极归隐。15.大展雄风，志向远大，特立独行。渴望知遇于明主，施展才华谋 略，昂扬自信。九、阅读下面这首唐诗，完成下面小

4、题。房兵曹胡马杜甫注胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。注此诗作于唐玄宗开元二十八年，杜甫在洛阳。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌首联点题，交代胡马产地，出身不凡；对句写马神峻轮廓。8. “批”和“入”两字分别写双耳直竖，风入四蹄，均用夸张手法。C.诗的五、六两句承接上联，表现诗人想要与这良马同生共死。D.诗人以传神之笔，借马喻人，抒写自己的抱负和英勇的气概。15.汇编唐诗十集评“房兵曹胡马，咏物诗最雄浑者。”请从“胡 马”入手，结合全诗进行分析。【答案】14c.【解析】“表现诗人想要与这良马同生共死”错误。

5、颈联”所 向无空阔，真堪托死生”的意思是：要是能骑着它想去哪儿就去哪儿，真是值 得托付此生。这写出了这匹马值得托付生命，忠诚于主人的形象。这里看似写 马，实是写人，这其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。故选：Co15一匹嶙峋耸峙、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风（用夸张的手法）的胡 马让人感受到它的雄姿与威猛，亦见诗之豪放。颈联运用想象（虚写）的手 法，写胡马纵横驰骋，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻，受人信 赖。是一个忠实的、侠义的朋友。尾联借物喻人（托物言志），希望友人骑 着胡马能够英勇杀敌，保卫祖国，为国立功；同时借胡马表达自己壮阔胸怀、 建功立业的雄心壮志。【解析】

6、首联开门见山地交代了良马的产地和独特的外形。马是大宛名马, 外形瘦骨棱棱，嶙峋耸峙，勾勒出神峻的轮廓。颔联进一步描写此马的关键部 位的特征。接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺。骏马的昂藏不凡已跃然纸上 了，似见其恢吹喷气、跃跃欲试的情状，又运用了夸张的手法顺势写其四蹄腾 空、凌厉奔驰的雄姿就十分自然。颈联句承上奔马而来，写它纵横驰骋，历快 过都，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。 这里看似写马，实是写人。用虚写手法，由咏物转入了抒情，虽写马，实写人, 犹如一个忠实的、侠义的朋友尾联宕开一句“万里可横行”，包含着无尽的期 望和抱负，将意境开拓得非常深远。它既是写马驰骋万

7、里，也是期望房兵曹为 国立功，更是诗人自己志向的写照。盛唐时代国力的强盛，疆土的开拓，激发 了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这和后期杜甫通过对病 马的悲悯来表现忧国之情，不可同日而语。杜甫此诗中，在写马中也写人，写 人又离不开写马，这样一方面赋予马以活的灵魂，用人的精神进一步将马写活; 另一方面写人有马的品格，人的情志也有了形象的表现。这首咏物诗它做到了 既在物之内，又出于物之外，全诗看似写马，但通过赞马却表达了作者的胸襟 和抱负。十、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。鹤杜牧清音迎晓月，愁思立寒蒲。丹顶西施颊，霜毛四皓须。碧云行止躁，白鹭性灵粗。终日无群伴，溪边吊影孤。注：四皓，

8、即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。 （1）诗歌的首联有什么作用？ （3分）（2）颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。（3分）（3）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。 （4分）【答案】：（1） （3分）交代鹤所处的环境：月夜下、寒蒲边；（1分）点出鹤鸣清 越的特点；（1分）“愁思”表现鹤神态，与尾联呼应。（1分）（2） （3分）外形优美，（1分）举止优雅，（1分）性灵细腻。（1分）（3） （4分）托物言志（象征）（2分）；以鹤自喻（象征诗人自己），（1分）表达了诗人孤独寂寞之情。（1分）（言之成理，酌情给分）不同点：本诗的归雁表现了诗人生活

9、状态的悲苦艰辛、处境的险恶、 世无知音无人理解的愁苦，（答出任意两点即可）也反映了晚唐社会的黑暗险 恶；王诗中的归雁，表现了出临边塞、远离朝堂的失落之情（或王诗中 的归雁，反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦。二、阅读下面两首诗词，完成1416题。月夜寄舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。题解作于唐肃宗乾元二年（759年）诗人流寓秦州之时，时逢白露节气月圆 之夜。临江仙【北宋】朱敦儒直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉 关西。月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四 番回

10、。题解作于宋高宗绍兴九年（1139年），十四年前金兵攻陷北宋西京洛阳 （即词中的凤凰城，古称京城为凤城）。14.下列对月夜寄舍弟一诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句写戍鼓声中逃难的人们四散奔走，与末句遥相呼应，交代了局势严 峻，战事紧张。B.颔联写露白月明之景，紧扣时令特点，移情于景，含光阴荏苒之感和月 圆人不圆之叹。C.颈联写兄弟离散，生死不明，用家常语道出人人可能有却未必能言的心境，语极悲切。D.末两句写远寄家书素常难达，更何况干戈未已，翻进一层，添入国事之 忧，语更沉痛。15 .下列对临江仙一词的理解和赏析，正确的一项是（3分）A. “直自凤凰城破后”交代了金兵南下、国破家亡

11、的时代背景；“擘钗破 镜分飞”写出了西京沦陷后一片狼藉的景象。B. “梦回辽海北，魂断玉关西”，战争使得亲人不得不彼此分离，诗句以 对比手法写出远隔天涯的夫妻彼此间的思念。C. ”今春还听杜鹃啼”中“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望 中的等待和等待中的失望，充满着无限辛酸。D.本词借事抒情，借一个小家庭的命运淋漓尽致地表现了老百姓辗转漂泊 的痛苦，表达了结束战争、重归故里的渴望。16 .以上两篇以战乱为背景的作品中均出现了 “雁”的意象，但作用不尽相 同。请结合意象特点和作品内容，分别简析“雁”在两篇作品中的作用。（6分）【答案】：14 . A （戍楼暮鼓声响，即禁止行人通行。鼓声为警

12、戒的信号；断，截断， 禁断。）15 .C（A擘钗：钗为古代妇女头饰，常充当定情信物，又或在分离时各执一 半，以为将来复合之凭证，谓之擘钗。擘钗和破镜均喻指夫妻失散、离异。B 辽海、玉关指业已被异族控制的辽远边关，泛指所念之人的所在之地。此处无 对比手法。D没有详细写出辗转漂泊的痛苦，主要是战争被迫分离，相思，渴望 团聚。）16 .月夜忆舍弟：秋夜的雁声伴随戍鼓声，渲染凄凉肃杀的氛围，烘 托（引出）下文怀远思亲的感伤情怀。诗中落单的孤雁，喻指离散的兄弟， 诗人触景生情，由眼前的之景引发了对亲人的思念。临江仙：大雁年年回，而人却不能回，以反衬手法抒发了人不如雁 的悲哀。雁可传书，雁回却没能带回家书

13、，照应上文“信音稀”，表达了对 亲人的牵挂。（4个得分点，每点2分，答满三点得满分。）补充：杜诗加一个点。孤雁与后文的“寄书长不达”相呼应，意为 音信难通，表达对兄弟的思念之情。三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。风吹沙欧阳修北风吹沙千里黄，马行确牵悲摧藏。当冬万物惨颜色，冰雪射日生光芒。一年百日风尘道，安得朱颜长美好。揽鞍鞭马行勿迟，酒熟花开二月时。注确荤：凹凸不平的石头，形容土地，路径多石不平的样子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首句照应题目，写出了北风之大，又为下文写马行之难做了铺垫。B.时值寒冬，万物凋零，色彩惨淡，阳光照射下的冰雪反射出耀眼的光芒。C.诗人

14、远望前方，村落中村酿已熟，花开朵朵，于是欣喜地鞭马前行。D.这首诗融叙事、描写、抒情等手法为一体，既情感真挚，又韵味悠长。16.诗歌两处写到“马”这一意象，蕴含了怎样的感情？请简要分析。【答案】15.C16. （1）第一处写北风漫卷，黄沙遍地，诗人骑马行走在崎 岖的路上，内心伤感悲苦，写出了羁旅漂泊之苦。（2）第二处写诗人揽鞍挥鞭, 催马前行，写出了内心对未来美好生活的期待和信心，表现了诗人的旷达之感。【解析】115题详解】本题考查对诗歌的理解和赏析能力。C项，“村落 中村酿已熟，花开朵朵”是诗人想象的景象，是虚写。故选C。【16题详解】本题考查对诗歌形象的赏析能力。本诗是一首羁旅之作。前两联

15、通过描写 “北风吹沙” “确荤”“当冬万物惨颜色”“冰雪”等景象，表现羁旅之苦，环境之恶劣；“悲摧藏”反映出诗人内心的感伤。第三联由写景转向对自身的 思量，进行心理描写。第四联，进一步进行心理描写，此时诗人联想到“酒熟”“花开”等美好的生活景象，于是羁旅之苦顿时消减了不少，这时才忽然觉得 马行的太慢了，于是“揽鞍鞭马”继续前行，此时可看出作者不让自己一直沉 缅于感伤的旷达情怀。诗中两次出现“马”这一意象，其所蕴含的作者的情感也不一样。第一次 是写在“北风吹沙千里黄”的恶劣环境里“马行确荤”，此时作者的内心感受 是“悲摧藏”，所以蕴含的情感是“羁旅之苦，感伤之情”。第二次是写作者想到“酒熟花开二

16、月时”的美好生活景象，于是“揽鞍鞭 马”继续前行，所以此处了反映诗人旷达的情怀。四、阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。骋马万楚金络青骁白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为尽天山行路难。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写照马的毛色、装饰与气派。青色的皮毛配以金饰的笼头白玉的马 鞍，狂野地奔跑在大道上，主人鞭长莫及。B.颔写嬲马的敏捷、矫健。“朝” “暮”极言时间短促，“东道”至“河 源”，写空间的阔远，表现疆马飞奔的雄风。C.颈联刻画骋马的功业和品格。“每随”“不惮”表现骁马艰苦卓绝、征 战沙场，出生人死、

17、为国捐躯的昂扬战斗精神。D.首联写外在美。后面三联写内在美，主次分明，重点突出：格调高亢， 豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。15.诗中的马有怎样的特点？16诗中主要运用了哪种表现手法？结尾一句表达了作者怎样的思想感情？【答案】14. A A项，“狂野地奔跑在大道上，主人鞭长莫及”理解有误。 “金络青骋白玉鞍，长鞭紫陌野游盘”的意思是“有着一身青白相间斑驳有致 的色毛，装饰着金光闪闪的马络头，配以洁白玉石似的马鞍，主人骑着它，扬 着长长的鞭子，在京郊的康庄大道上来回路跳，奔跑，气派十足”。诗中“金”、 “青”、“白”，色彩的调配既富丽堂皇，又柔和舒适。用词造意，铺张夸饰, 以突出骋

18、马华饰的高贵和扬厉矫健的雄姿，使马的形象更为鲜明生动。此处是 表现主人高扬马鞭，策马奔跑在京郊大道上，豪迈不凡。故选Ao15高贵、敏捷、矫健、气度非凡的良马。（答相关意思相同的词也可）16诗歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立业、为国献身的时机，哪 怕是奔赴长城内外和历尽困难险阻的天山也在所不辞，表现了骋马的不甘寂寞、 一展宏图的雄心壮志，同时也表现了诗人昂扬发奋的进取精神和立功边陲的宏 伟抱负。五、阅读下面一首唐诗，完成各题。归雁（其一）唐杜甫万里衡阳雁，今年又北归。双双瞻客上，一一背人飞。云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语，愁寂故山薇。（注）衡阳雁：雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不

19、过衡山的回 雁峰。瞻：往上看，往前看。浪语：妄说；乱说。故山：喻家乡。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.第一句用“万里”和“衡阳雁”写向南漂泊路途之远，为大雁的北归作 了铺垫。B.最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的山薇，这是作者的虚笔。C.五六句从时间和空间两个角度，动静结合地表现出大雁北归途中急切的 心情。D.诗人系在大雁脚上的书信里没有什么妄说乱言，字里行间都是自己一片 衷情。16.全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？【答案】14. D15 .全诗塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象，寄托着诗人 无限感怀，表达了诗人苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和对家乡亲人无限思

20、念的 愁绪。六、阅读下面两首宋诗，完成下列小题见鹦鹉戏作四句王安石云木何时两翅翻，玉笼金锁只烦冤。直须强学人间语，举世无人解鸟言。咏鹦鹉僧定渚罩向金笼好羽仪，分明喉舌似君稀。不须一向随人语，须信人心有是非。16 .下列对诗歌内容和艺术手法分析不正确的一项是A.王诗前两句用虚写和拟人的手法，写出了鹦鹉不能翻翅、憋屈烦闷的现 实处境。B.僧诗前两句赞鹦鹉，流露出了诗人对鹦鹉优越生活条件和稀有才干的艳 羡之意。C.这两首诗都是咏鹦鹉的绝句，前两句都摹写鹦鹉,后两句转为议论，暗含 寄托。D.这两首诗塑造的鹦鹉形象鲜明，诗人笔力峻峭，感情厚重,言简而又意蕴丰富。17 .试比较两首诗中，鹦鹉形象的异同之处

21、。【答案】14B. “流露出了诗人对鹦鹉优越生活环境和稀有才干的艳羡之意” 错误。这两句描摹鹦鹉的外在形象，它外表迷人，也会说好听的话，但诗人并 不艳羡其优越的生活环境和稀有才干，他借鹦鹉警示世人要有自己的是非判断。 15第一首写到“云木何时两翅翻，玉笼金锁只烦冤”，第二首写到“罩向金笼 好羽仪，分明喉舌似君稀”，它们都被锁在金笼里，没有自由。“强学人间语” “随人语”说明他们都善模仿人言。两首诗都属于托物言志类的诗歌，诗人在 其身上都寄托了思想感情。不同之处：王诗中的鹦鹉身在笼中，想的是参天大 树，想的是大自然，被关在笼中国使它很忧愁，它向往自由。“直须强学人间 语，举世无人解鸟言”，它怕人

22、们不了解它向往自然的心理，所以学人间语。 看似写鸟不为诗人了解，实则是写自己不被理解，展现了世无知己的苦闷。而 僧诗中的鹦鹉姿态优美，它很会说人语。但诗人说“不须一向随人语，须信人 心有是非”，借鹦鹉启发世人不要“随人语”，要有自己的主见和判断。七、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。咏萤 虞世南的历流光小，飘飘弱翅轻。恐畏无人识, 咏萤 李嘉祐 映水光难定, 夜风吹不灭, 向烛仍分焰, 犹将流乱影,独自暗中明。凌虚体自轻。秋露洗还明。投书更有情。来此傍檐楹。注:的历：小粒明珠的光点，形容灵巧微弱的样子。“飘飘”同“飘摇。18 .下列对两首诗的理解，不正确的一项是A.虞诗的前两句，从萤火虫的发光之

23、态和飞翔之形两个角度写出了它纤弱的特点。8. “凌虚体自轻”的“虚”指天空，与“浩浩乎如冯虚御风”的“虚意 思相同。C.虞诗由物及人，借咏萤火虫寄寓身世之感；李诗就物写物，意在绘萤火 虫之形。D.两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹，使读者顿生怜 爱之情。19 .两首诗皆咏萤，但写萤手法各异，请简要分析。【答案】14D. “两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹” 理解有误。虞世南的咏萤运用了托物言志的手法，是一首清新淡雅的咏物 诗，作者借咏流萤表达了物虽小而不碍其光华的哲理。而李嘉佑的咏萤则 运用铺陈的手法，诗人就物写物，意在绘萤火虫之形。对小小的萤火虫给予了 深情的赞美。萤火虫虽光微体轻，但它凌风斗露，光焰不灭，其韧性令人钦佩。 故“两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹”理解有误。故选Do15(1)虞诗前两句正面描写萤火虫的光芒和纤翅。李诗前四句借“水” “夜” “秋露”来侧面烘托荧光的特点。(2)虞诗托物言志，借弱小的萤火虫在暗夜发光来阐述积极的人生哲学。李 诗后四句用拟人手法,赋予萤火以人的情感。八、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。巨鱼纵大壑钱起巨鱼纵大壑，遂性似乘时。奋跃风生鬣，腾凌浪鼓鳍。龙掳回地轴，鲸化想天池。