主题班会教案八年级期末考试动员主题班会教案.doc

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1、主题班会教案之八年级期末考试发动主题班会教案 时间：12月10日 课时：一课时一、活动背景临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，仍然一副懒散的模样，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析缘故，我觉察这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“照顾”：“你不好好学习如何能对得起父母？”“你这个模样今后如何能考上大学？”等等。诸如此类的劝告小孩已经听得太多了，因此也就麻木了，因此我就想到如何用一种另类的方法激起他们的学习兴趣呢？因此，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。二、活动目的让学生通过觉察本人的优点，树立自信。利用他

2、们强烈的集体荣誉感从侧面鼓舞他们好好学习。三、活动预备1、写出本人曾经为班级做过的事情。2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。四、活动过程（一） 导入主题我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中觉察了本人的那些优点呢？这确实是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。(二)、 班会常规1、宣誓2、唱班歌(三)、展开主题1、我为210班做过什么？2、在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？四、分析主题1）结合学生写的情况，总结我为210班做过什么？1、做值日 2、考试获得好成绩 3、在各种竟赛、竞赛中获得好成绩 4、班干部，为班级效劳5、时刻把班级荣誉放在第一位

3、2）展示一些班级学生活动图片3）在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？1、回忆近段时间的表现：（1、有进步的同学，2、不断在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈本人的情况。2、以后还可以为班级做哪些事情？讨论后请学生答复。师总结：A三项竞赛 B期中获得好成绩3、应该如何样做？讨论后请学生答复。师总结：A努力创立优胜班级 B用心投入努力学习四、总结我们做这些是为了什么？（讨论，总结）1、表达我们的价值。2、让210班的辉煌记入中学的荣耀史册。五、活动评价1、自我评价：这次主题班会开的特别成功。通过讨论记录的方式让学生觉察本人的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。2、矫正与反响