幼儿园中班教案《青蛙》.doc

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1、幼儿园中班教学计划青蛙中班教学计划青蛙合适中班的主题教学活动。让小孩们用本人的行动来保护青蛙。他们喜爱青蛙，同时明白青蛙会捕获害虫。他们是人类的好朋友，同时明白青蛙的形状和技巧。过来看看幼儿园中的青蛙课程计划。活动目的：1.明白青蛙捉虫害，是人类的好朋友。2.用本人的行动保护青蛙，并爱青蛙的情绪。3.理解青蛙的形状和技巧。4.培养您敢做，努力学习和学习的优良质量。活动预备：场景规划，出售青蛙人（教师扮演）。活动程序：首先，通过对话来稳固小孩对青蛙形状特征的理解1.春天来了，天气变暖了哦！是谁呀！2.谁能告诉所有人青蛙的长相？3.您明白小青蛙的家在哪里吗？其次，引导小孩通过交谈，模拟，个人经历等

2、理解青蛙的才能。1.你明白小青蛙有什么吗？2.教师要求小孩像青蛙一样睁开眼睛，看看它是如何捕获昆虫的。3.我们都来学习捉青蛙的小青蛙（解释舌头的膨胀和收缩）。4.教师总结：青蛙的才能确实非常大，能够捉住那么多害虫，是农民叔叔的好朋友，也是我们叔叔的好朋友。5.教师还为小青蛙写了一首歌！小孩们来跟教师学习吗？小青蛙，蟑螂；生活在田间，中风；捕获害虫，高技能，我们必须加以保护。6.今天，教师要求小孩们做小青蛙，去田野捉虫子吗？7.小孩首先体验了青蛙捕捉害虫的才能，在捕捉后跳着舞，然后快乐地回到了该位置。第三，结合当前的社会现象，引导儿童学习如何保护青蛙。1.议论引导幼儿如何保护青蛙（1）我们如何保

3、护青蛙？（2）假如有人在市场上卖青蛙，我们该如何办？2.鼓舞幼儿通过情景演示用实际行动保护青蛙（1）卖青蛙人（教师）：“现在，这些青蛙可能发胖，买回来卖掉，然后把它们杀死为炖青蛙。滋味非常好，快来买吧！ “（2）发生了什么事？我们要保存什么？（3）我们的小孩非常英勇。我们能够本人救青蛙吗？那我们对卖青蛙的人如何说呢？（4）我非常快乐，现在我们是好朋友，对吗？一起唱歌跳舞。小青蛙，蟑螂；生活在田间，中风；捕获害虫，高技能，我们必须加以保护。活动反思：关于“青蛙”一词，小孩并不生疏。我们的目的是到达：明白青蛙能够捕捉害虫，保护庄稼并以本人的行动保护青蛙。在活动中，让小孩们明白青蛙是从一只小蟑螂那儿长出来的。蟑螂失去了尾巴，失去了前脚和后脚，并渐渐变成了青蛙。随着小孩对青蛙的理解，我们从青蛙捉昆虫开场，让小孩对青蛙有了更多的理解，由于小孩能够对青蛙说非常多话，但是这种现象是非常浅薄的，而更深的青蛙却不明白。不太理解。因而，小孩缺乏对此方面的研究。这节课将让小孩们增加相应的知识点。最后，引导小孩议论如何保护青蛙小百科全书：青蛙属于中华属的两栖动物，两栖动物，按蚊属和青蛙家族。成人没有尾巴。卵在水中产生，在体外受精，孵化成痰，用痰吸气并变异。成人主要使用肺呼吸。并使用皮肤呼吸。