幼儿园中班教案《风儿找妈妈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划风儿找妈妈带反思中班教学计划风儿找妈妈反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使小孩们能够在教师的指挥下与同伴合作练习双重声音，唱出其余的和微弱的旋律，经历和表达这首歌，想念母亲。情绪激动，快来看看幼儿园中班风儿找妈妈对课程计划的考虑。活动目的1，唱准休息和微弱的旋律。2.在教师的命令下，您能够与同伴一起练习双重声音。3，体验，表达歌曲的笔触想念母亲的情感。4.最初学会唱歌唱歌。5，愿意参加歌唱活动，与教师和同伴一起体验唱歌的乐趣。活动预备1，录音机，磁带2，踏板钢琴活动程序：1.组织小孩的对话，引导小孩记住与母亲别离时的心情，并为母亲体验风的感受。2.协助幼儿记住歌词并理解歌词

2、。（1）教师用表达背诵歌词。依照需要提出咨询题：歌词如何说？风找不到母亲。如何说呢？他想给妈妈什么？（2）协助小孩阅读：体验风找不到母亲的焦虑，错过母亲的情绪。（3 |）小孩们读了歌词：太阳回来了，月亮回家了，风还在吹，它在找妈妈，咨询一棵小树，咨询一朵小花，妈妈妈妈你在哪里？不要让我一个人呆着。 （告诉小叔，告诉小华，我给妈妈一个字，风想着她。风想着她。）3.指导小孩们学习唱歌。（1）教师有表达唱歌的表情，突出其余部分和节拍。（2）引导小孩们唱歌，鼓励小孩们唱歌。 捎对母亲说一句话，风以为她在两种唱歌方式上是不同的，并体验了母亲的感受。（3）引导小孩们尝试两部分的合唱：一组小孩唱歌，一组小孩

3、唱歌，感受合唱的漂亮。4.说，你爱你的母亲吗？母亲在您小时候如何爱您，并议论与母亲发生的最有趣的事情。彼此交谈之后，让小孩们议论他们将如何爱本人的母亲。5.扩大活动范围：组织阅读区的小孩朗读古诗游子吟，要求小孩带回家的母亲照片，认识彼此的母亲，并用流利的语言向同伴介绍母亲，表达对母亲的爱他们的母亲。请小孩们回家，协助母亲做一些有意义的事情，并祝愿他们。给妈妈唱首歌风儿想妈妈。教学反思：歌曲风儿找妈妈是一首充满热情和感性的歌曲。这首歌通过描绘风声和寻找母亲的心情感染了小孩，从而激发了小孩对母亲的爱以及同情和爱。在活动中，将使用两部分合唱的方式来更强烈地表达歌曲的艺术意味，并表现出母亲的感受和母亲的爱。这对幼儿的情绪开展特别有协助。小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。太阳照在地球外表，导致外表温度升高，外表上的空气被加热并膨胀，变得更轻。