幼儿园中班教案《肠胃小闹钟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划肠胃小闹钟带反思中班教学计划肠胃小闹钟包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以便小孩们能够初步理解人体钟表，能够说出什么时间做事，明白规律的睡眠，进食时间是人类的一种需求，经常吃零食会妨碍您身体的优势。您愿意按时吃饭，操纵零食和正常工作。快来看看幼儿园中的考虑肠胃小闹钟。活动目的：1.明白定期睡觉和按时吃饭是人体的一种需要。吃零食常常会妨碍身体。2，初步理解人体时钟，能够分辨出什么时间做事。3，愿意按时吃饭，操纵零食和正常劳逸结合。4.明白检查身体的重要性。5，引导小孩养成早睡早起的生活适应。活动预备：1，闹钟2，宝宝熊大图或毛绒玩具，熊宝宝的肚子上有一个能够挪动时针的时

2、钟。3，儿童读物：肠胃小闹钟。活动程序：1，出示闹钟，为熊宝宝教师表演一天的生活：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，应该吃了。教师：闹钟在中午响。熊宝宝饿了。该吃午饭了。如今是时候在午饭后吃午饭了。教师：晚上的时间到了，熊宝宝饿了，该吃晚饭了，晚饭后，看电视一会儿，熊宝宝入睡，然后入睡。2.引导小孩讨论为什么他们应该在固定的时间睡觉，准时进餐并让小孩理解人体时钟的含义。教师：为什么熊宝宝在这些时候会做这些事情？讨论：您是否曾经想吃东西，喜爱睡觉的感受？3，让小孩们看到熊的表现，并理解吃零食会妨碍晚餐的食欲。表现：熊在早晨和中午吃零食。教师扭动小熊腹部的铃铛，提示生物钟停顿进食。师：假如熊吃如此的零食

3、，身体会感受如何？讨论：假如我们不遵照生活规律，该如何办？4.引导小孩讨论：假如父母没有预备好吃饭，假如我饿了该如何办？教师：您能够先吃一个或两个饼干，但不能吃更多，或者不能在成年人的同意下吃东西，或者不能协助您的妈妈和爸爸做点事情，并努力让大家吃得更快。5，让小孩们完成在小孩书上的练习“这是做什么”，以加深对人体时钟的理解。教学反思：我经常听到父母的反响，说我的小孩在家里，总是吃零食，吃得不好，没有营养，甚至抵抗力下降了，特别焦急。因而，今天的活动能够告诉小孩们我们应该明白规律饮食，规律睡眠和保护我们的身体。在介绍熊抱的可爱形象后，小孩们感到特别有趣，他们能够集中留意力，并指出熊吃零食后吃不正确。他还听到以下小孩与他们窃窃私语。旁边的小孩们说：“我不吃零食，而且食物能够长得更高。 当我听到小孩们的声音时，我明白小孩们正在通过相反的方式纠正他们在做什么。我觉得让小孩们明白本人的咨询题远不止是教师大声说：“不能”要好几千倍。活动完毕后，婴儿会来告诉我：“教师，我不吃零食，饿了，我吃了两个饼干，我想让本人长高。我会微笑，大概小孩们确实接受了，我希望小孩们能做到这一点。小百科全书：胃一般是指胃和消化系统的小肠和大肠。胃和小肠是营养吸收的核心。人体所需的几乎所有营养都需要通过胃。胃肠道是消化的最重要器官。