幼儿园中班教案《我不上你的当》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教案 我不上你的当 含反思中班教案 我不上你的当 含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在按部就班的游戏情节中逐步理解、经历歌词，能跟随音乐节拍用肢体动作表现歌词，在游戏的情境中班唱歌曲 我不上你的当 ，初步感知乐曲的旋律和构造，可以完好演唱歌曲，体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐，快来看看幼儿园中班 我不上你的当 含反思教案吧。【活动目的】1、在游戏的情境中班唱歌曲 我不上你的当 ，初步感知乐曲的旋律和构造，可以完好演唱歌曲。2、在按部就班的游戏情节中逐步理解、经历歌词，能跟随音乐节拍用肢体动作表现歌词。3、体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。【活动预备】开门大吉游戏所需的图片门两个，依照歌词绘画的图片四幅。【活动过程】一、老师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。1、老师跟随音乐节拍进展故事导入，吸引幼儿兴趣。指导语：今天杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。2、老师边清唱歌曲边做相应的身体动作，协助幼儿初步感知故事构造。指导语：如今来听我唱一唱这首歌!3、老师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。指导语：刚刚歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚刚没有说过的歌词?4、老师带着幼儿尝试跟唱。5、老师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。指导语：如今请小朋友们悄悄起立，站

3、在小椅子后面，每一张小椅子确实是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。二、老师逐步参加游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。1、参加绕圆圈走的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。2、参加大灰狼出现的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。指导语：如今是不是每个人都站在小椅子后面啊?预备好了吗?假如大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子确实是我们的家。3、交换东东的角色，引导幼儿依照声音推断角色，并作出相应游戏反响。指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来咨询咨询它喂，你到底是谁呀?森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要细心听

4、喽!三、幼儿尝试扮演角色，完好游戏。指导语：每次东东说的话一样吗?假如你们是藏在里面的那个东东，你们会说什么呢?指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳朵细心的听一听喽!听听这个东东说些什么?四、引导幼儿进展反思性评价。指导语：这次，我决定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图片，假如图片的顺序和歌词的顺序是一样的，那么就中奖了!如何检验呢?五、完好游戏。指导语：你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢?活动反思：在活动中，为了协助幼儿学会歌曲，我利用图片辅助幼儿掌握歌词，通过看图片、创设兔妈妈与兔宝宝去蘑菇园采蘑菇的情境一遍遍练习稳固。在活动中我注重动静结合，有在座位上演唱的，有站在椅子后练习的，还有绕圆圈边游戏边演唱的。从原地的小蘑菇园到围圆走动的大蘑菇园再到大灰狼狐狸兔子情节的参加，活动环节层层递进，幼儿的经历逐步提升。如在大灰狼出现前，我让小孩讨论假如遇到坏家伙，我们该如何办？让小孩们提早掌握应对经历，为大灰狼出现后作出反响做好预备。在找出大灰狼狐狸兔子时，第一次我本人找，第二次我和个别小孩一起找，第三次鼓舞英勇的小孩本人找，对幼儿社会性开展方面做了一点浸透。小百科：受骗的原意是到当铺去典当东西，后来就把被欺骗，使事情败坏的事叫作受骗。人们常把受骗叫作受骗。