幼儿园中班教案《钟表店》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划中表店带反思中班教学计划中表店反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使小孩们能够表达具有不同风格动作的中表，表达具有不同优美动作的中表的舞蹈，指导“手表”表达他们通过表达运动向小学生表示感激。我非常欢乐与朋友保持愉快的心情，同时熟悉音乐的旋律。通过中表的款式，小学的情节，休息的情节，对ABA c A的构造特征的初步感受，对A阶段跳动的理解，B段的柔和特性以及依照均匀节拍的特性，C段的柔和度和摆的摆动非常快就能够看到。看一下幼儿园中班中表店，对课程计划的反思。活动目的1.引导“手表”以表达和愿意与朋友互动的方式对小学生表示感激。2.引导儿童以不同的外型动作来表达中表，并使用不同的优美动作来表达手

3、表的舞姿。3.最初熟悉音乐的旋律。通过中表的款式，小学的情节和休息的情节，我最初感遭到ABA c A的构造特征，并理解了A段拍打的特性，B段拍打的柔和度。 C段以及摆锤以均匀的节拍摆动。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动预备参观了手表店。我听到了“手表商店”的故事，并开场玩游戏。活动程序1.通过对话，协助小孩们记住他们听到的故事和游戏。2，听音乐，重点是协助小孩区分小学劳动和休息音乐，对音乐的构造有初步的理解，感遭到B节的欢乐和C节的柔和。3.分阶段听音乐。倾听并做，并更加熟悉音乐的旋律。4.分解练习。倾听与动作相关的钢琴练习，以协助小孩更熟悉音乐。

4、（1）引导儿童制造各种中表的图像，例如鸡铃，猫头鹰铃，鱼铃等。要求儿童遵照A段音乐的节拍，并在摆摆时展现生动爽朗的淘气外观被射击。（2）引导小孩在清扫小学时进展各种劳动动作。他们能够尽力有节拍地做到这一点，并在小学工作时表现出轻松愉快的心情。（3）在练习中表上的发条动作时，请儿童留意为中表打句。（4）引导小孩考虑各种休息运动，并以c段音乐演奏宁静悠闲的舞蹈。5，用音乐完成游戏（1）老师在小学阶段参加竞赛，所有小孩都在打中。（2）儿童轮番玩小学和中表，听音乐和完全做游戏。活动反思：本课程的总体效果非常好。小孩们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目的根本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课

5、堂练习，妨碍教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进展一些合作与交流。老师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个小孩的积极性，充分发动每个小孩学习音乐。小型百科全书：中表是一种计时装置，也是一种用于测量和指示时间的精细仪器。时中通常通过内部机器的大小来区分。依照国际惯例，直径大于80毫米且厚度大于30毫米的机器是时中。直径为37至50毫米，厚度为4至6毫米的被称为怀表。直径在37毫米以下的是手表；直径不超过20毫米或机器的心脏区域不超过314平方毫米，称为女表。该表是人类创造的最小，最巩固，最复杂的机械之一。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人