幼儿园中班主题活动教案：秋天教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动教案：秋季教案（反思教学）幼儿园中班主题活动秋季教学计划（对教学进展反思）主要包括主题来源，主标题的，主题开展，活动反思等内容。在各种实际活动中，理解秋天的根本特征，感受秋天的漂亮和节日的欢乐。您能够大胆地使用本人喜爱的方式表达对大自然的热爱，合适幼儿园老师参加幼儿园中班主题活动班，快来看看秋季课程计划。主题秋天是收获的季节。花园中蔬菜和水果的变化引起了小孩们的留意：“谁摘了老师漂亮的石榴花？ 嘿！石榴裂开了嘴，笑了起来。 .温顺的面孔充满了好奇心。四个季节一次又一次地变化，所有变化都在沉默中保持沉默。但是不可否认的是，这种变化将使我们一直保持专注。为了满足小孩们的好奇心，发起了“秋天”主题

3、。主标题的：1.在各种实践活动中，理解秋天的根本特征，感受秋天的漂亮和节日的欢乐。2.能够以本人喜爱的方式表达对自然的热爱。3.尝试运用各种感受来感知四周环境的变化。4.引导儿童感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。5.体验明显的季节性特征。主题的开展：本月的主题为“秋天”，内容涉及秋季水果，秋季服装，秋季花草树木和节日的四个方面。环境方面是我们有效和充分利用了社区资源。在假期的那一天，在老师节的前夕，花园制造的环境变化，例如漂亮的旗帜和鲜花，以及引人注目的老师节庆贺活动引起了小孩们和父母的留意。在父母的解释下，老师们没有等小孩们告诉他们。众所周知，老师节马上到来。随着老师节的到来，我们收到了小孩们

4、的小礼物，漂亮的贺卡和热烈的祝愿。老师是小孩心中的上帝。在老师节那天，小孩们在他们的心中增添了漂亮的老师。为了进一步升华小孩们的爱心，我们要求小孩们在谈话后给老师写一封信。尽管小孩们的语言不是特别漂亮，但是有一句话，“感谢，我爱你，我喜爱你.”。却深深地透露出老师的爱心。曲宗lu：“老师，你想在老师节那天送花吗？“我从未听说过送花。”曲宗lu：“新年是要送花的，我喜爱看五彩绚丽的烟花。”“我也特别喜爱看”四周的许多小孩说，看到小孩们的兴趣已经到了，我确实舍不得破坏他们的兴趣，因而我改变了窍门，就像在纸上滴了几滴广告色，然后悄悄地当我向小孩们展示作品时，小孩们的嘴向着方向吹来，他们就像新世界的发

5、觉。 先生。郭的烟火真漂亮！ 看到小孩们的兴趣到达了高潮，我们开展了活动节日的礼花。在8月15日，我们首先搜集了有关节日的知识。当我们议论食物月饼时，引起了小孩们对月饼的兴趣。因而，我们邀请个人父母开展月饼制造活动。小孩们亲身揉，揉，馅，然后将预备好的月饼放进烤箱。每个环节都充分发挥了小孩们动手的才能。小孩们特别欢乐吃本人的月饼。不仅小孩，而且还有老师，我简直不敢相信我能够吃本人的月饼。小孩们正在照顾。品味月饼。一个洪亮的声音响起：“老师，让我们给小龙和文飞送些月饼吗？ “（小龙和文飞由于年龄不够，接着上小班）。小孩们的话激发了我的思想。抬头看着习雪，许多小孩的好眼睛在等待我的批准。我也像个小

6、孩一样跳高了。答复“好”，然后按计划开场活动。我们和四等班同学带着礼物送给他们月饼和精巧的节目，并开展了手拉手活动。小孩们认识到他们已经是我的哥哥和姐姐开场了活动我长大了。首先，发布了调查表。通过咨询卷，小孩们认识到本人的身体和才能正在成长，并搜集了他们当前和往常的照片。小孩们觉得他们确实长大了。还有特别多事情要做，因而我将进展诸如我会用筷子了 叠被子竞赛 故事大王竞赛之类的活动。该死的！幼儿园大厅前的道路两侧何时成为彩色油漆罐？快来看吧“跟随这个声音，小孩们喝彩着尖叫，为老师节打扮的漂亮的一连串红色和小的菊花。为了让小孩们更多地理解自然之美，我们将小孩们带到了花卉种植区和广场。小孩们开场用亮

7、堂的眼睛寻找最动人的一面。他们交换了各种漂亮的单词。如此描绘，因而秋花成为一个奇异的话题。他们发觉了一串像葡萄一样的红色。他们发觉了五颜六色的未命名花朵，并试图命名它们。他们听了祖父在花卉种植区的详细描绘。为了将好东西长期保存在小孩们的心理中，我们要求小孩们记录下来，小孩们的记录也特别令人兴奋。老师：“子涵，你画什么花？ “子涵：“这是我长大后种植的花。花是绿色的，叶子是红色的。老师，你明白我为什么制造这种花吗？ “老师：为什么？我不明白子涵：“由于，妈妈总是说爸爸是绿叶，妈妈是红花。这次我要我的母亲做红色的叶子，而我的父亲做漂亮的绿色的花。 “一个小发觉提醒了秋天的绚丽色彩，小孩们明白如何感

8、知其他事物，如何运用本人的视野和思维来捕捉每个美妙的时刻。工具，王竹生意和昌邑有个小毛衣，小孩们被咨询到，你在买衣服吗？确实特别美，我要妈妈为我买。一.。小孩们之间的讨论使我开场考虑，因而我趁机提出：“让我们去服装城看看衣服吗？ “小孩们鼓掌，老师，我想看看我上次在服装城看到的漂亮裙子，王诗玉咨询，好吧，看看吧，我欢乐地答复。我们欢声笑语来到服装城，“嘿！漂亮的裙子去了哪里，当我换成了漂亮的毛衣时？ ”小孩们提出了咨询题。在效劳员的协助下，小孩们终于明白了缘故，小孩们用手细心看了看毛衣。 “老师，你看，这些毛衣除了颜色不同外都是一样的。郭洪义说，这条线特别小心。 “有这些碎片，它们都是方形的”

9、。因而生成了活动二方连续，因而我们预备了小毛衣的轮廓，以指导小孩们接着按照两侧进展绘画。结合这个班上的一些小孩不喜爱吃水果和蔬菜来吃偏食的事实，我们带小孩去了超市，要求效劳员议论多吃水果和蔬菜的好处，并指导他们。小孩们明白秋天的水果和蔬菜，并让小孩们带上各种水果制成漂亮的水果沙拉，吸引小孩们去吃水果，罢了罢了，效果特别好，连李时正和屈宗洛等人平时不喜爱吃水果，开场急着吃。为了让小孩们更多地理解秋季作物，我们一起走进了农田。雪白的棉花，花似的向日葵，肥大的瓜和金米深深吸引了小孩们探究和预备保护措施的愿望。小孩们结业后，小孩们去了棉田，体验了工作的欢乐和辛勤工作。然后我们去了稻田。关于小孩们来说，

10、最有趣的是，用手悄悄触摸了金色的米饭，露出了白色的米饭。小孩们每天喜爱吃的米饭特别激动，最初是由米饭种植的。因而回来之后，我们开场探究稻米的整个生命。首先，请父母协助我们搜集移栽的水稻，缓慢生长的水稻和碾米机。图片，然后带小孩们到屋子里，协助叔叔和阿姨一起洗饭，看着米饭进入蒸米车，通过这一系列的观察，小孩们叹了口气，米饭没有来真正。容易，因而我下定决心要保存每一粒米。为了让小孩们记住这一点，我们要求小孩们记录水稻的一生。韩思坚：“我画水道，在父母的爱心下变得更强。”老师：谁是米饭的父母？ “韩思坚：“是农民姑姑的姑姑。”老师：新余的大米如何不在水里？ “新余：“老师和农民阿姨太辛苦了，每天都不

11、能在水中种水稻。长大后，我想制造一种不需要在水中生存的大米。那时，我必须给它起个欢乐大米的名字。李世正：“老师，你在我画的稻田里有一只螃蟹。我最喜爱螃蟹，因而我能够吃米饭和螃蟹。 “在9月的“秋天”主题活动中，我们充分利用了社区资源和自然资源。在各种实际活动中，幼儿尝试利用各种感官充分理解秋天的根本特征，并大胆运用本人喜爱的方式表达对大自然的热爱，表达对过程的表达，训练儿童进展简单的艺术创作和初步动手才能。活动反思在假期方面，在老师节前夕，花园制造的环境变化，例如漂亮的旗帜和鲜花，以及引人注目的老师节庆贺活动引起了小孩们和父母的留意。在父母的解释下，老师们没有等小孩们告诉他们。众所周知，老师节

12、马上到来。随着老师节的到来，我们收到了小孩们的小礼物，漂亮的贺卡和热烈的祝愿。老师是小孩心中的上帝。在老师节那天，小孩们在他们的心中增添了漂亮的老师。为了进一步升华小孩们的爱心，我们要求小孩们在谈话后给老师写一封信。尽管小孩们的语言不是特别华美，但他们说：“感谢，我爱你，我喜爱你，”，但这是老师爱心的源泉。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人