幼儿园中班主题活动教案：有趣的叶子教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动课程计划：有趣的叶子课程计划（反思教学）幼儿园中班主题活动有趣的叶子教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。小孩们热爱自然，喜爱亲近大自然。理解并比拟不同的叶子，以理解叶子的大小，形状和颜色。丰富儿童的叶片知识：叶柄的正面和背面，叶脉和叶片，合适幼儿园教师参加幼儿园中班主题活动班，来看看有趣的叶片教学计划。活动设计背景我们生活在森林地区，四周有特别多树木。去年秋天，幼儿园组织了一次秋季巡回演出。小孩们吃橘子时，不小心在橘子上发觉了几片叶子。这些叶子吸引了小孩们的留意力。我住过，同时不断在从地上捡起各种树叶。我特别快乐当小孩们露

3、出叶子时，我禁不住认为这与我的在线主题“我爱自然”无关。 是确实吗？在正常的思想下，假如我们议论自然，我们通常会议论自然中的植物，首先是植物，然后是树木，最后是树木的根，茎和叶。儿童秋游之后，捡起落叶。从最小的知识到广泛的联络，为什么不改变道路。作为回应，我产生了这个全面的事件：有趣的叶子。我想探究通过观察四处都能看到的小场景，培养小孩的观察，比拟，分析和综合才能以及语言表达才能，使小孩能够理解自然，热爱自然。活动目的1.幼儿热爱自然，喜爱亲近大自然。2.理解并比拟不同的叶子，以理解叶子的大小，形状和颜色。丰富儿童的叶子知识：叶柄的正面和背面，静脉和叶子。3.能够大胆地进展实践活动，并用完好的

4、语言表达您的意见。4.开展儿童的观察，比拟，分析和综合才能以及语言表达才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度1.培养幼儿探究自然神秘的兴趣。2，小孩学会打印。活动预备户外有落叶的木场地；彩色油漆，毛笔，浆糊和其他绘画器具，以及示范图。活动程序：首先，捡起落叶并捡起落叶。带小孩们到户外活动场所，交谈和介绍，让小孩们自由捡起地面上的树叶。其次，观察和比拟树叶，小孩们自由探究，发觉树叶具有不同的方式和颜色。1.不同的形状（大小，长度，圆形和锯齿形）2，不同的颜色（包括枫木，绿叶，落叶）3，叶子的组成（花瓣，脉，叶和前后）3.延长本人搜集的叶子。1.演示例如并解释示范。用刷子涂抹颜色并

5、将其涂在叶子上。绘画后，将叶子放在纸上并悄悄按压。彩色的叶子印在纸上。您能够选择本人喜爱的树叶，画本人喜爱的颜色，然后以特别美丽的图片打印它们。2，儿童开场打印，教师导游指导。鼓舞幼儿多打印并打印好，应将打印好的叶子放在盒子中。提示小孩不要画太多，而是要填满他们，在改变颜色时要洗刷，然后再涂其他颜色以保持桌子。衣服整齐。3.展示儿童作品并赞美整洁的儿童。活动扩展：使用树叶（茶叶，树叶，假如小孩感兴趣，能够简单地提及光合作用）教学反思这项活动是由儿童秋季旅行吃橘子并发觉叶子引发的。通过今天的教学活动，能够看出小孩们对这项活动也特别感兴趣，也特别活泼。也是从今天开场，小孩们的兴趣远远超出了教师的想

6、象，但是越来越广泛。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人