幼儿园中班教案《两只小羊》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划两只小羊带反思中班教学计划两只小羊反思适用于中班的语言主题教学活动，让小孩们大胆地学习对话并培养口头表达才能。学习词：过桥，教育同伴不能吵架，打架，明白得互相凌辱，激发儿童表演的兴趣，大胆地学习对话，开展儿童的口头表达才能，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中型两只小羊吧。活动目的1.教育同伴之间没有争吵和吵闹。2.引导小孩大胆学习对话，培养小孩的口头表达才能。学习词：过桥。3.激发小孩对表演的兴趣，大胆地学习对话，并开展小孩的口头表达才能。4.愿意探究，交流和分享。5，喜爱参加游戏，体验。教学重点，难度活动的重点是：培养儿童对听儿童歌曲的兴趣，大胆地学习对话，以及培养儿童的口

2、头表达才能。活动的困难在于：理解争吵和打架的不利后果，理解同伴之间互相信任的真相。活动预备图片，头饰，木桥活动程序（一）开场部分展示图片以激发小孩的兴趣并导致咨询题。小孩们，小动物叫什么名字？他们在做什么？今天，我们要学习两只小羊要过桥（2）根底部分P121.小孩们听小孩们的歌曲和录音，以便小孩们能理解其中的内容。听完后，答复两个咨询题。（1）这首歌叫什么名字？（2）两只小羊过桥吗？结果是什么？ P16这两个简单的咨询题，我将请小孩们答复，并培养他们对学习儿童歌曲的兴趣。2，展示课件，让小孩们理解方向。3，展示董家小洋和西家小洋步行至桥中间的图片，让小孩们理解桥的狭窄程度，只能步行一个人。学习

3、词：过桥。4.展示对话图片，让小孩大胆学习对话，培养小孩的口头表达才能。 P20这时，我将请两个小孩大胆地学习对话，而另一个小孩小声说。5，让小孩明白：吵架，打架的不良后果，理解同伴的互相谦卑。（3）完毕部分为了培养幼儿的合作才能和口头表达才能，我组织了一次针对儿童的小组讨论：P24小孩们，你想对两只小羊说些什么？鼓舞幼儿与同龄人大胆交谈。我在旅途中听小孩们讨论的结果。（4）扩展1.让小孩们表演两只小羊穿过头饰穿过桥。2.提出咨询题，假如我们在生活中遇到如此的事情该如何办？这时候，我会告诉小孩们，你会让我放手，让我放手，让生活变得更好。教学反思两只小羊是儿童最愉快，最专注的活动，它给我带来了特

4、别多收获。活动的第一部分是学习新歌。过去，老师经常用老师唱歌，用学生唱歌，但效果并不理想。学生们更加机械地唱歌。因而，为了吸引学生的参与，在游戏中，我首先让小孩们理解图片，然后让小孩们表演，并同时进展扩展。由于生活中的小孩经常遇到如此的事件：例如，上厕所小便，喝水，吃饭，户外活动等等，通过研究两只小羊，小孩们明白学习要谦虚，这确实是最有价值的。回忆这项教学活动，我发觉开展低年级学生的音乐智力和老师本身的情感投入特别重要。真诚的情感能够激发学生的活动热情，激发他们的热情和自信，从而激发他们的情感接受和兴趣接受，更好地促进学生音乐智力的开展。假如上课的时间到了，也许我会让每个小孩表演，或者添加手指游戏和许多其他方式。小型百科全书：绵羊是绵羊亚科的统称，例如，哺乳动物，木偶虫，牛科和绵羊亚科。它是人类的家畜之一。毛茸茸的四足反刍动物是羊毛的主要来源。外套颜色主要是白色。中国主要豢养山羊和绵羊。