幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划善跳的袋鼠带反思中班教学计划善跳的袋鼠反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的考虑，通过调查袋鼠的知识，使幼儿能够培养科学探究的精神，并初步培养幼儿在科学中的操作程序活动，并培养对野生动植物感兴趣的儿童。激发幼儿保护动物的情感，理解袋鼠的生活适应和形状特征，并让儿童理解袋鼠是一种擅长腾跃的野生动物。快来看看幼儿园中的考虑善跳的袋鼠。活动目的：1.培养幼儿对野生动植物感兴趣，并刺激幼儿保护动物的情感。2.通过对袋鼠知识的理解，培养儿童的科学探究精神，并初步培养幼儿进展科学活动的适应。3.理解袋鼠的生活习性和形状特征，以便儿童理解袋鼠是一种野生动物。4.加强考虑的灵敏性。5.培

2、养对探究自然的兴趣。繁重而艰巨的活动：理解袋鼠的生活适应和形状特征，使小孩们能够理解袋鼠是一种野生动物。最初在科学活动中训练儿童的日常活动。活动预备：材料预备：课件拼图袋鼠，视频袋鼠腾跃，音乐袋鼠妈妈，袋鼠跳，袋鼠妈妈口袋婴儿视频，袋鼠搓拳击视频，一支铅笔，2米高7米长的徽标。知识预备：父母带小孩提早学习袋鼠知识，并带去有关袋鼠知识的信息。活动程序：首先，导入活动。拼图游戏“袋鼠”激发了幼儿的兴趣。 （3分钟）指南：“小孩们，您玩过拼图游戏吗？今天，老师带来了一个大难题。谁想明白它将说明什么形式？好吧，让我们大家一起玩益智游戏！ “第二，活动开场了。1.对袋鼠的初步理解：我是一名小科学家。（1

3、）让小孩们议论他们对袋鼠的理解。活动开场前，请父母带着小孩提早找到有关“袋鼠”的信息。指导性话：亲爱的小孩们，几天前，老师咨询我的父母带您去研究关于袋鼠的根本知识。您对此有什么理解？老师给每个小孩一个表格，以理解袋鼠，并要求小孩们看一看，并介绍您所明白的袋鼠知识！ （请让小孩们看看爸爸妈妈和他们本人搜集的信息，以介绍他们学到的袋鼠的知识。老师将依照小孩们的答复来操作动画。）（表格如下：）每个小孩一个小表格，老师一个大表格。可爱的小袋鼠（内容是事先打印好的，小孩说，老师贴了）袋鼠住在哪里？（哦，原始的袋鼠是生活在草原上的澳大利亚特有动物。）袋鼠吃什么？通过搜集儿童，我们发觉袋鼠是食草动物。什么样

4、的袋鼠？咨询题：谁能够看一下表格，说出您对袋鼠的理解？ （请咨询大约3个小孩）老师依照小孩的表达进展操作。老师总结：通过对小孩们的调查，我们明白袋鼠是生活在澳大利亚大草原上的食草动物。它有各种各样的红色袋鼠，白色袋鼠，灰色袋鼠，岩袋鼠，短尾袋鼠等。50多种！2.让小孩们理解袋鼠的后腿和尾巴的特征和功能。指导语：刚刚小孩们说袋鼠有非常强的才能，确实是擅长腾跃，那么您看到袋鼠如何腾跃了吗？让我们来看看！ （观看袋鼠跳视频。）题：（1）袋鼠为什么跑得这么快？它的前腿又细又短，后腿又长又粗。有什么特点？简介：所有袋鼠，不管它们多大，都有一个共同点：强壮的腿，长腿和强壮的腿。大多数袋鼠生活在地面上，非常

5、容易通过跳出强壮的后腿来将它们与其他动物区分开。袋鼠跳的这种方式称为“两足跳跳”。（2）袋鼠的尾巴这么粗的作用是什么？简介：袋鼠在腾跃过程中会与尾巴保持平衡，跑步时不会掉落，同时能够在袋鼠跑步时协助改变跑步的方向；当它们缓慢挪动时，尾巴能够用作第五条腿。能够放在袋鼠中休息像小板凳一样支撑袋鼠的身体。（3）袋鼠能跳多远？ “（高2米，高7米，老师在教室里张贴了2米高的线）再次观看袋鼠跳的视频（老师解释：袋鼠跑起来时，前腿curl缩，尾巴倾斜，后腿就像弹簧，身体向前冲）。（4）谁能学习跳袋鼠？ （请留意，袋鼠的前腿are缩着，腿就像袋鼠的前腿。）1名儿童个人模仿跳2位老师放音乐，小孩们跟随节拍模仿

6、腾跃3.让小孩们理解袋鼠的育儿袋及其功能。指导性话：小孩们，除了袋鼠的腿和尾巴非常粗以外，他的身体上还有其他动物以外的其他东西吗？ （育儿袋）题：（1）您明白这个小袋是在袋鼠妈妈依然在袋鼠爸爸身上？摘要：只有袋鼠妈妈才有口袋。（2）口袋的用处是什么？ “摘要：袋鼠妈妈腹部的口袋被称为“育儿袋”。袋鼠刚出生时非常小，只有铅笔头小，只有2厘米长，没有头发，也没有可见的东西。带着前肢和敏锐的嗅觉，小袋鼠沿着母亲从袋中取出的那条路爬进了袋子，并在袋子里长大。等到7-8个月再跳出书包。（3）小孩们，您明白袋鼠妈妈同时有几个小孩吗？简介：袋鼠妈妈将同时有3个小孩。当婴儿长大后，它会从保育袋中出来，第二个婴

7、儿会渐渐落入母亲的保育袋中。这是第三个小孩。妈妈的肚子等着出生！可爱，对！（4）当小袋鼠处于危险中时我该如何办？ （袋鼠宝宝被放回母亲的口袋里，并被母亲迅速带走。）简介：但是，当发生危险时，袋鼠立即掉入母亲的口袋，被母亲带走。但是，当袋中的袋鼠宝宝成长为能够独立生活时，母亲不同意其再次进入。由于他已经成为能够保护本人的成年袋鼠，因而不能依托母亲的保护。就像我们的小孩一样，当我们长大后，我们不能仅仅在父母的保护下单独一人。尽力而为，并明白如何感恩父母的养育归还他们！（5）节拍袋鼠妈妈。指南：让我们玩一个名为袋鼠妈妈的游戏，有两个小孩，一群在玩袋鼠妈妈，一个在玩袋鼠宝宝，音乐节拍固定，谁能尝试一下

8、？ （一劳永逸，一劳永逸。）第三，完毕。指南：小孩们，你明白吗？袋鼠也将拳打，同时是拳击大师。你相信吗？好吧，让我们来看看！简介：小袋鼠是如此可爱，小孩们，您喜爱袋鼠吗？这是平和的，不会损害到人，但是假如生气了，也会损害到人。因而，我们必须保护它，关怀它，并成为一个照顾小动物并爱你的小孩！活动反思：就像小动物一样，这是学龄期每个小孩的共同点，它们可爱，听话和讨人喜爱。中班科学活动善跳的袋鼠是在小孩们对小动物的热爱的根底上开展的。该活动选自南京师范大学的幼儿园指导丛书。依照我对课堂上小孩们的教材和实际情况的理解。近年来，除了现代辅助教学方法的优点外，我还对原书中的活动进展了调整。原始教科书包括以

9、下三个部分：1.简介部分是对话活动“什么动物的肚子上有口袋？ “2.引导儿童阅读儿童读物，并理解袋鼠的形状特征。3.引导儿童理解袋鼠的生活环境。为了增加活动的乐趣，激发小孩们探究科学的欲望，并使年幼的小孩更容易理解活动的难度，我请父母带着小孩预备“家”的知识。食物和品种的袋鼠”。在预备材料的过程中，家长应留意引导小孩观察和讲课，以便他们在教室里说话。当小孩议论他们正在探究的知识时，小孩的自决心就会大大提高。在活动过程中，我参加了几个小孩的“向上挪动”链接，以吸引幼儿的留意。总的来说，整个活动更加顺畅！活动缺乏：1.超时了。我原来的25-30分钟的活动大约有25分钟。如此，仍然省略了一项活动-观看视频会打拳击的袋鼠。本次会议的目的是让小孩们理解袋鼠的特别形状，然后能够“玩拳击”，还能够增加娱乐性。活动。活动完毕后，我已经为小孩添加了此链接。2.我觉得我的“评估语言”非常匮乏。这与老师本身的才能，缺少语言词汇和缺乏活动知识有关。因而，今后我将更多地理解其他优秀老师的教练活动。阅读仍然是我今后接着追求的方式。小百科全书：袋鼠是属于袋鼠的任何有袋动物，主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。从凉快的热带雨林到沙漠平原再到热带地区，不同品种的袋鼠生活在澳大利亚多样化的自然环境中。袋鼠是最高和最远的哺乳动物。