幼儿园中班健康活动教案:小青蛙捉害虫教案(附教学反思).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活
2、动教案:小青蛙捉虫教学案例(附教学反思)幼儿园中班健康活动小青蛙捉虫教学案例(含教学反思)主要包括设计意图,活动目的,活动预备,活动过程,活动反思等内容,练习预留35至70厘米的障碍,掌握动作要领,不怕困难,愿意跳过不同宽度的障碍物来加强双腿的力量,合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动课,快来看看小青蛙捉虫的课程计划。设计方案:新的纲要指出,培养小孩对体育活动的兴趣是幼儿园体育运动的重要目的。要依照幼儿的特点组织生动有趣的体育活动,以吸引幼儿积极参与。因而,在设计“小青蛙捕虫”活动时,我们特别留意以幼儿感兴趣的方式开发幼儿的根本动作,提高其动作的协调性和灵敏性,并促进他们的成功经历。活动目的:
3、1.练习留出35至70厘米的障碍物并掌握要领。2.不怕困难,愿意跳过不同宽度的障碍物以加强腿部力量。3.积极参加活动,尝试进展根本练习并体验欢乐的情绪。4.探究并发觉生活的多样性和特征。5.提高行动的协调性和敏感性。活动预备:1.边长为35厘米的方形垫子有一只手,小虫子代替了许多玩具,青蛙有胸部。2. 小青蛙音乐磁带。活动程序:一,开场部分1.使用方垫预热。老师:小孩们,你要吃什么?它是正方形。让我们给它起一个美丽的名字叫小方垫。让我们一起做运动。2.探究玩方垫的各种方法。老师:你明白小方垫能够玩吗?请找一个空阔的竞赛场地,看看谁玩的非常好,我们向他学习。交流和分享不同的游戏方式。老师:看,某
4、个小孩会和垫子一起玩骑马游戏。让我们一起向他学习。(传统上,引导幼儿学习如何游玩。)二,根底部分1.产生活动兴趣。老师:(显示青蛙头饰)嘿,老师是谁?老师:那你确实是青蛙宝宝。宝贝,今天,我妈妈会教您跳入这一领域的技能。嘿,妈妈跳得如何样?2.学习根底知识。(1)老师解释了设置跳远动作的根本动作。师:我们把小方垫放在地上,像天豪。腾跃时,我们必须站在田野的边缘,弯曲双腿,弯曲双腿。 (老师唱这首歌,演示双脚的运动,弯曲膝盖,将手臂摆动到方形垫上。)(2)老师带着小孩们在圈子上集体练习,以协助小孩掌握站立跳远的根本动作。老师:你想试试看吗?快来,将垫子放在大圆圈上,站在垫子后面,阅读跳过方形垫子
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