幼儿园中班教案《趣谈鼻子》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《趣谈鼻子》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《趣谈鼻子》含反思（通用）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教学计划趣谈鼻子带反思中班教学计划趣谈鼻子包含对中班主题教学活动的反思，让小孩们明白鼻子具有呼吸和嗅觉的两个主要功能，并欣赏其重要性。通过观察图片，理解鼻子的不同形状，并理解一些保护鼻子的方法。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目的：1.通过观察图片来观察鼻子的不同形状。2，明白鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，并认识到其重要性。2.明白一些保护鼻子的方法。3.能够大胆而清晰地表达您的意见。4，初步理解鼻子常识。活动预备：鼻子PPT；三杯加醋，葡萄酒和水。活动程序：一，猜想导入1.教师：今天，Step教师带来了一个谜。请猜猜是什么？ （左边一个洞，右边一个

2、洞，它能够呼吸，同时闻起来特别难闻）2.咨询：这是什么？ （鼻子）恭喜，您是对的！二，观察鼻子的形状1.教师：小孩们，让我们摸一下鼻子，在吗？它在哪里？ （在脸中间）摘要：事实证明，我们每个人都有鼻子。2，教师：教师这里也有一些鼻子的照片。让我们看看什么样的鼻子？他们是一样的吗？摘要：是的。鼻子又大又小，高大且塌陷，形状各异。3.教师：让小孩们看看小孩的鼻子在旁边。如何了鼻孔-多少个鼻孔？鼻毛-有吗？三，理解鼻子功能1.教师咨询：谁明白鼻毛有什么用？简介：鼻毛能够阻挠细菌和灰尘，使吸入的空气更加清洁卫生。2，教师咨询：我们鼻子有什么用？ （与您旁边的朋友讨论）呼吸-让我们一起呼吸！我说过你们会

3、在一起，我会一起打给您。 （教师和年轻人练习呼吸3次）这称为深呼吸。假如鼻子不呼吸如何办？让我们尝试一下，用手捏一下鼻孔，看看一段时间后会感受如何？ （您如何一起做？）摘要：糟糕！看来鼻子不是特别好！由于呼吸对我们来说太重要了。闻到气味-鼻子有特别强的呼吸才能，这是什么？ （闻到气味）教师在这里有3个杯子，第1个杯子，第2个杯子，第3个杯子。里面有不同的东西。你能看到三个杯子里的东西吗？ （我不明白）看来眼睛还不够。我还能使用什么协助？教师还为您预备了1号杯，2号杯和3号杯。内部与教师完全一样。请要求。里面有什么？ （儿童能够自由操作）教师：你听到了吗？谁明白一号杯中的东西？那第二个呢？那第三

4、呢？摘要：我们的鼻子也能闻到气味！气味也不同。鼻子能够协助我们区分不同的气味，但并非每种气味都特别好。有些气味会妨碍我们的健康。当我们遇到难闻的气味时，应该用小手握住它。鼻子或风扇来保护我们的鼻子并保护我们的身体。四，学会保护鼻子教师：你的鼻子有不适吗？您什么时候会感到不舒适？简介：假如鼻子不舒适，会感到特别不舒适，那么我们必须加以保护！教师：这里有一些关于保护鼻子的咨询题。我会测试你的！假如感受正确，请站起来叉起来。请听第一个咨询题：我们不应该挖鼻子（）第二个咨询题：鼻子发痒时悄悄按手（）第三个咨询题：鼻涕，用手悄悄揉搓（）咨询题4：请勿将异物放入鼻孔（）第五个咨询题；流鼻血时，用手指捏住鼻

5、孔的出血侧（）活动反思：鼻子是我们独有的。这对我们特别重要。特别多时候，我们会忽略它，同时不会适当地保护它。尤其是缺乏自我操纵才能的儿童，由于行为不当，往往会导致“流淌”。鼻血，“鼻子发炎”等。就在这段时间里，我们班上有几个小孩流鼻血，不明白该如何处理？只为流泪。针对这种情况，我专门设计了一项全面的活动来理解鼻子。想象一下，明白本人的鼻子并学习如何在谈话，观看和游玩的过程中保护本人的鼻子。一开场，我以谜语的方式介绍了主题鼻子。这种方式的介绍活动能够引起小孩的留意。假如您猜对了，您会猜对了，然后自然地过度触摸了鼻子。通过触摸，我能够感知鼻子并初步理解鼻子的构造。假如您能够再设计两个步骤来进一步感

6、知鼻子，那将更好。第一个能够为人的手提供一面镜子，拍照，看一下鼻子的形状和鼻子的构造。在触摸的根底上，它更加生动直观。第二个能够互相看一下，并理解鼻子的形状。要理解别人鼻子的形状，请比拟鼻子之间的差异并丰富小孩的理解。然后，我提供了一张特别的鼻子的图片供小孩们观看，以便他们明白鼻子有高，塌陷，大，小和其他不同形状。然后我设计了一个咨询题“鼻子有什么用？”幼儿说了一个，我通过实验方法让幼儿感遭到了鼻子的作用。例如：闻到气味。我预备了三个杯子，分别是第一，第二和第三杯。它们含有不同的液体，小孩们能够猜想，我该如何办？年幼的小孩自然会想到用鼻子协助。在闻香的过程中，我得到了杯子里的东西。为了让幼儿明

7、白如何正确保护本人的鼻子，不想使用一贯使用的咨询答方式，如何打破传统的教学方法，使活动新颖，小孩们特别感兴趣，同时能够实现目的。我试图将其用作推断的一种方式。我说小孩做出了推断，我强调这有点困难。活动完毕后，效果特别好。小孩们积极参与其中。他们在听咨询题时特别认真。由于他们不明白如何推断，因此能够提高小孩认真考虑和学习正确与错误推断的才能。小孩的整个活动总是能够围绕鼻子进展讨论，参与率更高。根本上到达了教学目的。小百科全书：呼吸道的开场，也是嗅觉器官。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。