幼儿园中班数学教案:小动物搬新房.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教
2、案:小动物搬家活动目的:1.在理解5号以内的序号的根底上,依照门牌号找到对应的房间。2.在活动期间,体验协助小动物迁徙到新家的乐趣。活动预备:知识预备:1.小孩们已经理解了水平和垂直方面的序数。2,请回家和父母一起理解套房的门牌号码。材料预备:1.老师演示了不同房屋的用法(一个平房五间房子,一幢五层高的建筑物,一幢高层且每层有一个房间的高层建筑,五幢高层且每层有五间房子的高层建筑物);猴子和小猫一只鸡,一只小鸭和一只兔子的照片。2,每人一个用于建筑物的操作(依照不同级别的儿童提供不同级别的材料:在建筑物的五层楼和五个房间内,对不同的材料提供不同的功能。因而,在水平方向上,双方都拉开了间隔,满足
3、了不同幼儿的成长,使不同的小孩在成功的幸福的根底上能够有一定的进步。)有几种带有门牌号的小动物。3,用于庆贺皱纸的色带;录制了盖房子、喜洋洋音乐磁带。活动程序:1,场景导入谁在草地上?小猫,鸡,小鸭和小兔子都在猴子四周,听着猴子说话。你想明白猴子在说什么吗?让我们一起咨询小猴子。小猴子说:“今天我去城里玩,发觉那儿的人住在高大宽阔,漂亮的建筑物里,我们也来建造建筑物! 好吧好吧!小动物们喝彩起来。老师和小孩听盖房子音乐唱歌。2.稳固经历(1)小动物说他们会如此做,不久他们就会盖一栋新房子(显示有五个房子的平房)请小孩们协助五只小动物搬进第一所房子。多少只兔子住?显示箭头标记,以从左到右的顺序告
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