幼儿园中班健康不挑食身体棒教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班的健康

2、对身体棒并不挑剔幼儿园中班班不是一个挑剔的人。教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程和扩展活动。让小孩们明白平衡营养对身体健康的重要性，并教育小孩养成不挑食的良好适应。老师们去幼儿园中班的健康活动班，来看看你是否没有接棒教学计划。活动目的1.让幼儿明白平衡营养对身体健康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的良好适应。3.明白人体需要各种不同的营养。4.理解进食对身体健康的妨碍，按时进食，而不是挑食。5.初步理解健康常识。活动预备事先要求儿童调查并记录他们喜爱和不喜爱的食物，四种食物，四种食物图，食物分析表以及四种预先预备的食物材料。活动程序（1）老师利用介绍进展介绍，小孩们能够自由地做调查活

3、动。1.儿童对“喜爱各种食物”的调查。第一部分：小孩们，昨天，老师给您发送了每本调查书的副本，以便您能够记录本人喜爱的事物和最不喜爱的事物。你带来了他们吗？今天，老师要求小孩们变小。研究人员，调查彼此最喜爱的事物和您不喜爱的事物，以及您为什么喜爱和不喜爱它们。看看谁是最认真最细心的。2个儿童调查。2.年幼的小孩研究食谱中的搭配是否平衡。第一科：小孩们通过调查发觉了什么？年轻：我发觉有些小孩喜爱吃肉，不喜爱吃蔬菜；有些小孩喜爱吃水果，不喜爱吃steam头。食物上有挑食的人。老师：这好吗？我不会说我们的小孩会去调查，他们会明白的。老师：我们今天调查的第二站是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔和护士每天

4、为我们做的饭菜。只是我们喜爱吃的食物而没有我们不喜爱的食物吗？2个儿童调查。（2）让小孩们明白平衡营养对身体健康的重要性，并教育幼儿不要挑食。1.让小孩们明白平衡营养对身体的重要性，并教育幼儿不要挑食。第一师：小孩们，您通过这份调查食谱发觉了什么？年轻：食谱中的日常食物是平衡的。老师：为什么要匹配这个？我们将明白何时进入人类王国。2个小孩参观人类王国3师：您明白，这是我们的人类王国。谷物食品含有热量，能够使我们的身体强壮。肉类食品含有脂肪和蛋白质，能够补充人体的能量；鸡蛋牛奶食品中含有大量的钙，能够使我们的牙齿骨骼更巩固；水果和蔬菜食物中含有有助于我们消化的维生素。我们的身体需要各种营养和能量

5、，才能健康健康地成长。没有一种食物的营养，人类的王国就不会强大。小孩们，您是否想使本人的人类王国变得最强大，而任何细菌敌人也无法入侵？年轻：想想。2，教育小孩不能挑食老师：你该如何办？年轻：不挑食老师：挑食好吗？杨：不好。老师：是的，我们的小孩需要吃每种食物，如此身体才会非常棒。（三）儿童餐DD营养平衡自助餐1.老师：通常在幼儿园，有叔叔和阿姨来配合我们的饭菜。今天，我们正在平衡平衡的自助餐中，让客人与我们分享！2，为儿童提供平衡饮食的自助餐。3.老师：请向小孩们介绍您的饭菜名称，并邀请老师与您分享。切记：告诉客人老师不挑剔！4.师生开展自助餐活动，活动完毕。扩展活动1.为儿童制造的“不挑食宣

6、传小相册”，供其他班级的儿童阅读。2.选择“小主管”来监视小孩们每天是否有挑食者。此外，能够要求父母与我们合作进展监视。3.不挑食的小孩将在全班“每日新闻”中播放。4，儿童自制食品调查表。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人