幼儿园中班教案《双脚连续向侧跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划双脚连续向侧跳带反思中班教学计划双脚连续向侧跳包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使小孩们对玩自制运动器材，复习双脚不断向前腾跃，学习双脚向侧面运动以及对双脚的运动感兴趣；促进友好合作。好的质量，来看看幼儿园中班01003010，对教学计划的考虑。活动目的：1.检查脚并连续向前腾跃，以理解两只脚连续向侧面腾跃的动作。2.训练幼儿玩自制运动器材。3.培养儿童友好合作的优良质量。4.理解多少运动对身体有益。5.体验游戏的乐趣。活动预备：1.自制纸盘的数量与儿童相等。2.四个红旗。活动程序：一，开场部分1.小孩们，我们手里拿着什么？ （指导儿童命名健身器材）这不是一般的纸盘，

2、而是奇妙的魔术盘。这是我们锻炼的好朋友。今天，我们将对其进展特别好的探究。 （带小孩参加活动场地）二，根底部分1.小孩们，您能想到玩纸盘的方法吗？看到谁是最高的不止一种方法。2.年幼的小孩能够自由游玩纸盘，重点放在引导小孩的脚向侧面腾跃。3.小孩们，除了不断向前跳纸盒外，我们还能跳吗？ （让幼儿猜想如何使用纸盒）顺便说一下，有特别多腾跃的方法。今天，教师将教给您一种新技能-脚向侧面腾跃。 （说出活动的名称）4.教师解释了示范行动。儿童，我们将学习这项新技能，将双手放在腰部，双腿弯曲，侧向靠在纸盘上，腾跃时应留意双脚。5.儿童能够自由练习，教师能够巡游。6.游戏：赢得红旗。小孩们，如今我们将使用

3、新技能来玩红旗游戏。教师讲解游戏方法和规则。小孩们分为四列，站在同一条跳线上。从起点到终点，触摸红色标记，然后跳回。在第二个小孩高五岁之后，小孩们能够玩游戏并按顺序进展。哪一组小孩是最后一个。获得红旗作为获胜者。三，完毕部分教师总结了这些评论，并对有才能，尝试并积极参加活动的小孩们表示欣赏。活动反思：这项活动的设计主要是为了锻炼儿童动作的敏感性，团结合作的精神。在活动中，我解释了脚不断向侧面跳动的要求，并向小孩们演示，让小孩们自由练习一会儿。在这段时间里，我发觉有些小孩不太灵敏地跳过托盘。而且动作也不是特别协调。练习后，我让他们玩赢得红旗竞赛的游戏。小孩们特别活泼，能够和其他同伴一起工作。活动使幼儿得以锻炼，并让他们明白必须团结才能赢。所以，在活动中的缺点，我会努力改善，并努力为幼儿带来更多的收益。小柯克：腾跃意味着水平间隔发生变化。