幼儿园中班教案《水娃娃漫游记》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划水娃娃遨游记中班教学计划水娃娃遨游记适用于以中班语言为主题的教学活动，因而小孩们能够通过理解故事的内容来学习比拟事物的特征，并能够尝试本人编写故事，总结故事，理解水的特征，理解故事的意义。含义和理念，看看幼儿园中班水娃娃遨游记的教案。活动目的：1.通过总结故事来理解水的特征。2.通过理解故事的内容来学习比拟事物的特征，并尝试本人撰写故事。3.理解故事的意义和哲学。4.对文学作品的兴趣发芽。活动预备：1.现有的水经历2.酒精，绿茶，牛奶活动程序：首先，想一想-通过回忆小蝌蚪找妈妈的故事，小孩们有兴趣找到一个有水娃娃的母亲1.朋友，您听说过小蝌蚪找妈妈的故事吗？让我们一起回想一下

2、。能够将单个小孩带到舞台上讲故事，而教师也能够带着小孩一起回忆故事。简介：小燕终于找到了妈妈，我们确实为小燕感到欢乐。但是我们有几个水娃娃也在找妈妈，看看我们的水娃娃是否找到了妈妈？（自然过渡到讲故事）其次，让我们谈谈-讲完故事后，教师指导小孩重复学习并进一步掌握水的特性。1.小孩们，谁把水娃娃带到城市游玩？2.大头小孩带着水娃娃去找母亲。谁是第一次找到它？水娃娃如何说？3.大头小孩带着水娃娃去找母亲，谁正在第二次找？水娃娃如何说？4.大头小孩带着水娃娃去找母亲。谁在第三次寻找？水娃娃如何说？摘要：原始水无色，无味，透明。三，表演-依照故事引导小孩玩游戏讲师告诉他们，预备道具，即酒精，绿茶，牛

3、奶，水，让小孩们表演。 （总共九个字符，教师扮演讲解员）第四，变化与变化-通过不同方式的水的照片，小孩对水进展探究的愿望1.您明白水娃娃会变得奇妙，它是如何变化的，严教师下次再次告诉您（由于下一堂课，水娃娃变成了毒气和小冰雹）故事附：有一天，大儿子在河边快乐地游玩。忽然，几个顽皮的水娃娃对大儿子说：“大儿子，你带我们出去玩，我们整天呆在河里，令人窒息，我们想了非常久！ ”大头儿子仍在犹豫，但几个玩偶迅速说道：“让我们带我们去。您是一个乐于助人同时会满足我们愿望的好小孩！ “如此，大小孩们同意了，几个水娃娃和大儿子们离开了河，来到城市，欢乐地玩了几天。一天，几个水娃娃对大儿子说：“我们要妈妈，你

4、带我们去找妈妈！ “大儿子又犹豫了，只听水娃娃说：”大儿子，你是个好小孩，乐于助人，一定会满足我们的愿望！ （这能够让小孩猜想水娃娃会说什么，教师能够提示水娃娃第一次对大儿子说）大头儿子容许了他们，首先把水娃娃带到酿酒厂，酒鬼的母亲欢乐地对他们说：“好小孩，你要去哪里？能够让我觉得不好！ ”几个水娃娃悄悄摇了摇头说：“您不是母亲，我们的母亲不辣，也不喝酒。 （这同意小孩们本人游玩，教师能够指导小孩们理解葡萄酒的特征，）大头儿子把水娃娃带到了消费绿茶的工厂。茶妈妈兴奋地说：“小孩们，你能够回来！ 几个水娃娃摇了摇头说：你不是母亲，我们的母亲不是绿色的！ （儿童也能够本人游玩并正确地指导他们）大头儿子和几个水娃娃沮丧地离开了工厂。忽然，一个水娃娃欢乐地哭了：“妈妈，妈妈，我们想念你！ “但是其他几个水娃娃说：”那不是母亲，母亲是透明的，那确实是牛奶！ “（让小孩们游玩）大儿子一边欢乐地说道：“你们都是聪明的水娃娃。您的母亲是无色，无味和透明的。如今我将送您回家！ “终于，大儿子把水娃娃送给了小荷妈妈的怀抱，并承诺带他们下次玩。小百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质。无毒且可饮用。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。