幼儿园中班社会营救小动物教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班小动

2、物教学的反思中等社会救助小动物教学案例的反思主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。试着让小孩们找到处理困难的方法，培养对情况不会减少的决心，并勇于克服困难。而且素养高，合适幼儿园老师上幼儿园中班社交活动班，来看看抢救小动物的教学计划。设计背景由于独生子女的普遍存在，家庭和生活的替代，过度照料和爱的咨询题特别严峻，导致儿童缺乏认识和主动处理咨询题的才能。它表现为怯，退缩，等待和依赖困难。构成健康的人格无法满足当今社会开展的需求。 幼儿园教育指导纲要（试行）要求“提供免费活动的时机，支持儿童自主选择和计划活动，鼓舞他们通过各种努力处理咨询题，同时不轻易放弃克服困

3、难的努力。依照幼儿的年龄特点，设计了这款运动游戏。通过攀爬，步行平衡，钻黑洞和其他链接，小孩们能够尝试找到克服困难的方法，并在几种困难的环境中提供勇气和决心。同时，小孩的运动技能将培养小孩的勇气，克服困难的素养并体验成功的喜悦。活动目的1.尝试让幼儿找到处理困难的方法。2.培养决心和素养，这不能缩水，也不能勇于克服困难。3.体验成功的喜悦。4.开展儿童的思维和口头表达才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。主要困难教学重点；在高桥学习。教学困难：过桥。活动预备磁带，黑猫警长的头盔和每人一个配件。有两个木制梯子，几个空的八宝粥锅，几个纸箱，一些装满水的可乐塑料瓶，一个爬行网和一个塑料桶，一个哨子

4、和一个黑洞。活动程序一，活动介绍1.黑猫警长（老师）和黑猫警察（小孩）被巡查，忽然接到报告：一群小动物被绑架到一个山洞里，黑猫警察小组被要求营救他们。2，救援恳求：警长征求意见“我们不能走”？ “路上会有特别多困难，我们该如何办？”我们在旅途中确信会遇到许多危险和困难。不要害怕我们必须动脑筋去做。所有的黑狗猫指挥官都能够平安地营救小动物。出发 - ！第二，保存小动物。1.在山坡上：鼓舞幼儿尝试找到方法（手和脚）爬上（爬架，圆形塑料管）。2.越过桥梁：鼓舞依照本人的才能选择不同高度和坡度的平衡木，提示小孩大胆怯心肠跨过桥梁。3，穿越小河：鼓舞小孩们讨论，会谈，如何过河，指导周边物品的使用（木梯，

5、空八宝粥锅，可乐水塑料瓶，纸箱），克服困难和英勇大胆渡河。4.钻黑洞以营救小动物：鼓舞幼儿克服怯感，大胆进入黑洞进展营救。第三，庆贺黑猫警察部队成功营救动物：黑猫战士特别英勇。他们不怕高高的桥梁。他们不怕深水。他们不怕黑洞。当他们遇到困难时，他们将找到处理方案并克服困难。他们终于救出了小动物。让我们为这场成功喝彩-！第四，随着黑猫警长的音乐自由放松，离开会场。教学反思1.内容选择：依照主题活动，创立一个场景，救援队需要学习挽救小动物的技巧，以便小孩们掌握走平衡木和过河的技巧。从小孩们在活动中的表现来看，这项活动更为适宜。班上的小孩对小孩们的活动更感兴趣。他们根本上能够有序地跟踪我的密码活动。活

6、动的强度也特别合适幼儿。活动的目的在活动中也被打破。2.活动反思；在健康活动的教学中，只要小孩在本人的才能范围内遭到挑战，他们就会特别感兴趣。这是平衡木第一次是第一次。有些小孩不可防止地会敢于离开，因而老师的手是这项活动的关键。在活动中，我练习了使用小孩喜爱的卡通动物，鼓舞小孩，吸引小孩的留意力，使小孩更多地关注，并为他们掌握更有效的锻炼打下了坚实的根底。在下一次合并中，使用游戏进一步练习和合并平衡木的要领，并体验活动的乐趣。当我发觉年幼的小孩不敢越过平衡木时，我并不急于干涉，而是走近小孩们听。由于小孩们如此专注和投入，如此活泼和活泼，因而这些是导致幼儿终生成长的主要要素。因而，我要让小孩有足

7、够的自我调查时间和空间，不要盲目干涉。我完全支持并确信每个小孩的探究和发觉，而不是过分倡导任何一个。这使小孩能够随意探究兴趣点，而不必为了满足老师的赞扬而放弃兴趣。此外，与儿童的对话不仅是指声音的语言，而且还包括眼神的交流，表情的表达，情感的传递等，各种方法的交融能够获得更好的效果。3.在这次活动中，我扮演了抢救车队长的角色，但是在活动中我没有特别好地发挥作用，主要表达在句子表达上，可能会有些紧张，我不断说指南总是在“老师”和“抢救队长”之间反复出现，活动总是不记得队长的身份，讲话也应该是队长的语气。这显然是不够的，需要改良。4.尽管活动完毕了，但我一点也不放松。有许多地点值得进一步考虑。例如

8、，当您需要预备教具时，背景图像太花开了，应考虑老师在演示教具时的所有动作。为了获得一份好工作，您需要更多的学习和考虑。尽管一个事件完毕了，但另一项活动才刚刚开场。今后，我会更加努力，平时上课，认真分析教学计划，研究教学计划，与其他老师交流，并不断积累本人的教学经历。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人