幼儿园中班教案《洋葱头找朋友》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划洋葱头找朋友中班教学计划洋葱头找朋友适用于中班科学主题教学活动，让小孩通过各种感官刺激感受洋葱，大蒜，洋葱和大蒜气味的异同，理解他们的共同作用，倾听这个故事，要明白洋葱，大蒜头，大蒜苗等蔬菜，明白它们都是具有一样气味的蔬菜，比方洋葱等蔬菜，喜爱吃洋葱，大蒜，大蒜等蔬菜，快来看一下幼儿园中型洋葱头找朋友教案。活动目的：1.听故事，理解洋葱，大蒜头，大蒜和其他蔬菜，明白它们都是具有一样气味的蔬菜。2，通过各种感受刺激，感受洋葱，大蒜，洋葱和大蒜气味的异同，理解它们的共同作用。3，喜爱洋葱等蔬菜，爱吃洋葱，大蒜，大蒜等蔬菜。4.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。5.激发小孩们的好奇心和探究欲望。

3、活动预备：1.一块菜刀和一块菜刀板，两块用于教师的板子和一个洁净的洋葱头。2，每组有一些已经分开的大蒜头，几个大蒜种子。3，三张图片：洋葱头，蒜头，蒜苗和塑料封条。4，一篮子蔬菜中的每组：洋葱，大蒜，大蒜，大蒜，细香葱，大葱，韭菜，姜，芹菜，胡椒，胡椒，绿色蔬菜，萝卜，茄子，白菜，葱等。5，大锅煮熟的“洋葱头炒鸡蛋”，每人一汤匙，每盘一盘。6，音乐买菜。活动程序：首先，唱歌活动买菜，引起儿童对学习的强烈兴趣。教师：今天的天气真好！小孩们，跟我来买食物好吗？ （非常好）（播放音乐买菜时，教师和小孩们非常欢乐在唱歌时做动作。）其次，理解洋葱头并讲故事。1.（显示一个用毛巾盖住的盘子，盘子里有几个洋

4、葱）教师：猜猜，我买了哪种食物？2.（显示答案）你明白吗？这种蔬菜的名字是？洋葱头长什么样？ （让您的小孩细心观察并用手触摸它）3，（教师演示切洋葱）教师：紫洋葱头打开时会是什么样？请好好看看！4.给您的小孩一点洋葱味。 （有异味，荆棘和刺）。第三，用图片讲故事，感知洋葱头去找朋友。1.教师讲述洋葱头的图片并讲故事（从一开场-会有朋友，而且我的口味是一样的。）2.咨询题：为什么洋葱头不快乐？它想做什么？3.依照故事的内容，显示大蒜头和大蒜幼苗的图片，并接着讲故事（从洋葱头走洋葱头非常欢乐）。4.咨询题：谁是洋葱？他们看起来如何样？他们愿意和洋葱做朋友吗？为什么？四，手术活动：大蒜去皮。1.请小

5、孩们找出洋葱的真正朋友。 （蒜头，蒜苗）2.将大蒜头去皮并去皮，闻一下大蒜和大蒜的气味，并感知它们与洋葱之间的异同。第五，想象一下活动：在洋葱上找到更多的朋友。1.摆放各种蔬菜，并指导儿童说出蔬菜的名称。2，教师：洋葱头确实非常欢乐找到两个朋友，但它也想找到更多的朋友。小孩们，请考虑一下，洋葱上会有哪些朋友？3.激发小孩的想象力：还有谁会和洋葱成为朋友？谁会闻到类似洋葱的气味？鼓舞您的小孩议论蔬菜朋友的名字。六，分类活动：洋葱头舞会。方法：每组有一个小篮子，在小篮子里放各种蔬菜。请与小孩们合作。通过观察和闻香，取出没有臭味的小篮子蔬菜。其余的是带有特别气味的蔬菜，留在小篮子里，为洋葱的歌舞表演

6、做预备。七，洋葱头的作用。1.教师：您明白洋葱，大蒜和大蒜有什么用吗？2.让小孩明白洋葱和大蒜等有气味的蔬菜不仅营养丰富，而且具有特别的杀菌作用。教育小孩不要害怕气味和辛辣味，并愿意吃这些蔬菜。小百科全书：洋葱含有前列腺素A，能够降低四周血管阻力并降低血液粘度。它可用于降低血压，刷新精神，缓解压力和预防感冒。此外，洋葱还能够消除体内的氧自由基，加强新陈代谢，抗衰老，预防骨质疏松，是合适老年人的保健食品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人