幼儿园中班教案《借动物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划借动物带反思中班教学计划借动物包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以便小孩们能够提高对动物的爱心，理解一般动物的特征和适应，并通过多媒体教学，初步理解其内容借动物的故事，记住故事的主要情节，快速让我们看一下反映计划的幼儿园中班借动物。活动目的：1.理解一般动物的特征和适应。2.增进对动物的热爱。3.通过多媒体教学，初步理解借动物的内容并记住故事的主要情节。4.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。活动预备：1，课件借动物。2.几张动物图片。3，图片1）风筝飞到树上2）球从河上掉下来3）行走的电线活动程序：首先，导入主题。这里的动物不仅供人们观看，而且还供人们借用。二

2、，欣赏课件（a）第一部分，动物园为什么要派猴子给祖父？（2）第二部分，他想借什么动物？为什么？猜想。（3）第三部分，动物园会给她什么动物？为什么？教师总结：不同的动物能够协助人们处理不同的事情。（4）完全欣赏故事三，观察图片（1）呈现3张图片动物园接到了另外4个，看谁遇到了困难？如何处理？（2）儿童的想象力操作。（3）总结幼儿活动的结果，并进展单独沟通。您邀请了哪种小动物？它对人们有什么协助？活动额外资讯：您想借什么动物？为什么？活动反思：该活动是学龄前儿童语言教育中的叙事活动。讲故事是对故事的说明性和制造性的观察。通过互相联络的活动，儿童能够利用对动物特征的现有理解来协助有困难的人选择不同的动物。能够看出，在借用动物的背景下，小孩们进一步理解并熟悉了动物的根本特征和生活适应。缺乏之处：在第二步中，小孩想到了非常多动物能够协助，这需要非常长时间。建议删除对故事的完好欣赏。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。