幼儿园中班社会：垃圾分类.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社会：

2、垃圾分类有用的学习经历：1.学习如何分类废物并理解垃圾分类的常识。预备：不同颜色的塑料桶或唐瓷桶（红色，绿色，蓝色，白色），分类标签（金属，玻璃，塑料，有机物），要扔掉的垃圾袋（纸箱，玻璃瓶，塑料袋，果皮）外壳，罐等）。活动和指导：1.建议：垃圾分类特别重要，它能够回收有用的垃圾，还能够减少垃圾场工作人员的劳动。这确实是一件好事。今天，我们也来学习垃圾分类。2.提出一袋垃圾，并通过提咨询引导小孩分类。（1）请儿童依照本人的办法对袋子中的物品进展分类，并解释分类缘故。依照他们的分类，老师愿意或被建议。引导小孩找出其中哪些易燃物品？ （纸，水果，外壳，塑料）哪些不易燃？ （玻璃瓶，罐头）哪些对土地

3、无害的易燃材料？ （纸，壳）有哪些危害？ （塑料），最后是四个条件：有机物，金属，玻璃，塑料。（2）请小孩们将这些垃圾分类标签分类。（3）请小孩们议论哪种颜色的水桶合适什么样的东西？老师指导小孩们找到以下对应关系：绿色DD有机物；白色DD塑料；蓝色DD玻璃；红色DD金属。然后在存储桶上标记分类。3.调查小孩对分类知识的掌握程度。老师提供了许多物品，并要求小孩说出要扔到哪里。每个人都做出推断。4.将垃圾分类桶以固定角度放置，并提示儿童如此做。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人