幼儿园中班教案《逛公园》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划逛公园带反思中班教学计划逛公园包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们尝试通过音乐与人交流，学习音乐游戏中歌曲的弱点，学习方向和反向行走，感受音乐的愉悦和热情，快来看看幼儿园初中逛公园对课程计划的考虑。活动目的：1.在音乐游戏中班习播放歌曲的弱音部分。2.尝试通过音乐与人交流。3.学习前进和后退。4.感受音乐的愉悦和暖和。5.在感受歌曲逛公园的根底上，理解歌曲的心情。活动预备：1.歌曲逛公园。2，父亲，母亲，弟弟和小猫的每张照片。活动程序：首先，听音乐并协助小孩理解歌词的含义。小孩们，让我们听一首好歌。2.歌曲中谁去了公园？ （依照小孩的答复显示图片。）3，然后让我们

2、再次听歌，并听听这些人最底层正在巡游公园。 （再次收听歌曲）。4.老师：歌词中有父亲，母亲，弟弟和小猫。如今，老师要一个小孩按参观公园的顺序陈列图片。 （儿童安排图片）。其次，学会唱歌。1.如今让我们与录音机一起唱歌。 （老师和小孩们一起唱歌几次）2.参加动作表唱歌。第三，游戏“在公园购物”。1.要求所有小孩组成一个大圈子。老师站在中间，扮演“爸爸”。音乐开场播放时，小孩们按顺时针方向唱歌和唱歌。老师一边逆时针一边唱歌和唱歌。在第二首歌词开场后，“爸爸”邀请了一个女孩离开圈子成为“母亲”，他们俩同时鼓掌。第三段与第二段一样。 “小兄弟”的最后一部分将一个人从圈子拉到中间，制造了“小猫”。每个人

3、都在指着“小猫”唱歌。唱歌后，“小猫”大声说：“嘿，我如今要抓住老鼠。 当我完毕时，我去抓住圈子里的人，圈子里的小孩们迅速跑回座位上。2.指导小孩们玩2-3次。在游戏过程中，应留意提示小孩保持圆形姿态。第四，活动完毕了。邀请班主任一起玩。教学反思：关于这项活动，首先，我将重点介绍两个主要困难：一个是学会唱弱歌。另一种是掌握两个主要的游戏规则:强者接人，猫捉人并逃脱后叫了起来。这两点最大的困惑是如何使小孩们更好地理解“第一枪”？在特定的活动中，我让小孩们在节拍的开场部分，感受歌曲内容和旋律的过程的根本部分以及在游戏中引起的感知和充分利用第一个强烈的节拍。其次，我们的反应目的是，由于歌词易于儿童理

4、解，因而幼儿非常容易学会边玩边唱歌。第一个目的已根本完成，但是当小孩们唱一首微弱的歌曲时，我会特别留意游戏的玩法。确实是说，让小孩找到第一个强拍，而忽略了第一个强拍的指导，由于他们会唱歌。关于第二个目的，我们将接着指导小孩们进展个人游戏和集体游戏。在玩游戏的过程中发觉咨询题，然后要求所有人协助处理游戏规则。我个人认为第三个目的做得非常好，小孩们仍然对活动的完毕非常感兴趣，含义还没有完成。但是，在活动完毕时，我们只安排了一场扩展游戏，但是由于我个人的忽略，我错误地使用了歌词，因而我添加了另一款游戏，这使整个活动时间变得更长了。尽管每项活动的设计都是完满的，但是在特定的组织过程中总是存在咨询题，这

5、需要老师调整灵敏性和智慧。我认为假如心中有小孩，在尝试不同的小孩时要给予适当的协助。引导和学习的时机，给学习才能较弱的小孩调整的时机，是小孩们的活动，对所有小孩来说，拥有有益的经历和愉快的经历是最重要的。在活动开场时，让小孩们学会首先唱歌逛公园，并掌握重头戏的重制。这是儿童学习唱歌的困难。我只要求小孩们听老师讲。下一步是让小孩们围成一圈玩游戏。起初，我使用一对一的方式，父亲，母亲，弟弟和小猫。我尝试了一下，等待更多的小孩。在第二局中，我要求另外几个男孩做父亲。转向时，小孩对顺时针和逆时针方向的感受还不够清晰。在最后一个链接中，当猫追逐后叫老鼠时，由于教室非常拥堵，“猫”在转回时抓住了“老鼠”。我认为这还不够刺激，因而小孩应该有追逐的过程。小孩们到户外活动时，还能够增加家庭的其他成员。由于这个游戏的乐趣，小孩们更有动力参加竞赛。小百科全书：公园，古代是指官员的花园，而现代则通常是指由政府建造和运营的公共区域，作为自然欣赏区，供其他公众使用。在旅游景点中，它通常被称为“花园”。