幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划美味冰淇淋带反思中班教学计划美味冰淇淋反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使小孩们能够丰富冰淇淋的口味，颜色，形状和相关知识，并培养小孩们的自决心，观察力，想象力和大胆尝试的才能。涂冰激凌，为本人和您的同伴设计冰淇淋，体验动手操作的乐趣，用各种废料制造冰淇淋，将废品变成珍宝并为生活增添乐趣的方法。来看看幼儿园中班美味冰淇淋的反思性教学计划。活动目的1.学习如何涂冰淇淋，为本人和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和冰淇淋相关知识，培养儿童的自决心，观察力，想象力和大胆尝试的才能；3.用各种废料制造冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；4.

2、与同伴互动，大胆表达本人的办法，开展沟通技巧，并养成爽朗爽朗的性格。5.培养幼儿的技能和艺术气质。6.养成大胆着色甚至均匀着色的良好适应。主要困难焦点：1.学习如何涂冰淇淋，为本人和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和相关冰淇淋知识，培养儿童的自决心，观察力和想象力具有大胆尝试的才能；困难：1.用各种废料制造冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；2.与同伴互动，大胆表达本人的办法，开展沟通技巧，并养成爽朗爽朗的性格。活动预备材料预备：（1）切纸和成品。（2）剪刀，双面胶带，油画棒，彩色笔，透明塑料，各种装饰材料（皱纹纸，蜡纸，报纸等，以及幼儿搜集的奶盒，

3、切碎的纸等） ）。环境预备：（1）在艺术区展示各种口味，形状和颜色的冰淇淋图片，并安排“咸味冰淇淋店”供儿童随时观察。（2）分为三组，以方便材料的放置和幼儿的操作。活动程序首先，通过引诱送礼物来激发幼儿的兴趣。1.今天，我的老师要在夏天给小孩们送去最想要的礼物（冰淇淋）。让小孩们提出咨询题，欣赏老师的礼物：（1）冰淇淋有什么口味？（2）冰淇淋有什么样的形状？ （他们看起来如何样？）2.年幼的小孩能够自由观察和理解冰淇淋，并能够低声交谈和互相交流。3.总结意见：（1）冰淇淋的口味是：草莓，西瓜，香蕉，葡萄，巧克力牛等。（2）冰淇淋的形状为：三角形，矩形，圆形和不规则形状。其次，表现出多种冰淇淋消

4、费方式，儿童能够选择口味，形状和材料来制造冰淇淋。1.介绍各种消费材料，例如牛奶盒，报纸，皱纹纸，蜡纸，各种水果状的便签。2.提出消费和装修要求：（1）结实地粘贴装饰材料。（2）冰淇淋丰富而均匀。（3）制造时要有本人的办法，不要盲目模拟别人。（4）冰淇淋完成后，不能中途丢弃。3.幼儿活动：（1）老师鼓舞幼儿大胆尝试。一个独特的品种，能够告诉您本人的创作意图和设计，并产生不同于老师的作品。（2）引导儿童有目的地消费，并支持幼儿依照需要选择各种材料。（3）鼓舞幼儿在消费中互相合作，互相学习。三，评测总结：1.请个别儿童介绍本人的冰淇淋。议论创意意图和材料并命名冰淇淋。2.老师积极确信儿童的作品，加

5、强他们的自决心并体验成就感。3.幼儿开展美味的冰淇淋买卖游戏，鼓舞幼儿大胆出售本人独特的冰淇淋，并充分展示本人的冰淇淋。活动扩展鼓舞幼儿将其美味的冰淇淋卖给班上的其他幼儿，让幼儿体验成功的成功！教学反思我认为本次教学活动的设计特别合适中班生，课堂气氛也特别好。缘故是：首先，设计的设计特别新颖，小孩们特别感兴趣；二是充分发挥幼儿的主动性，使幼儿有足够的选择余地的活动。第三，利用当地资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特征，开场发挥想象力，使冰淇淋加工厂，充分发挥小孩的潜力，从而到达预期的效果。教学。缺点是：首先，当小孩在手动区域用纸卷操作冰淇淋时，动作不是特别纯熟，有点笨拙，也确实是说，会太少，今后还会更多。其次，在师生互动中，小孩的语言表达不明晰流畅。通过这一教学活动，我深入认识到，所有的教学活动都必须坚持开放性原则，使小孩们能够充分地感知和运用，活动的主题必须源于当地生活。如此的活动确实更有价值。小百科全书：冰淇淋是由饮用水，牛奶，奶粉，黄油（或植物油），糖等制成的，参加适量的食品添加剂，混合，消毒，均质，老化，冷冻，硬化等过程制成。膨化冷冻食品。