幼儿园中班教案《肚子里的家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划肚子里的家带反思中班教学计划肚子里的家包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们大胆地表达本人，表达本人的思想，看，说，打扮，理解母亲怀孕的艰苦，发芽母亲的爱。情感，理解故事的含义和理念，让我们看一下幼儿园中班肚子里的家，对课程计划进展反思。活动目的：1.在外观，说话和打扮上，理解母亲的苦难以及爱母亲的情感。2.可以大胆地表达本人的办法。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。繁重而艰巨的活动：明白我母亲怀孕后的辛勤工作，她会进一步开展对母亲的爱。可以在活动中大胆表达思想。活动预备：树源课件。活动程序：一，直截了当进口你出生前明白

2、住哪里吗？简介：许多小孩明白，他们出生前就住在母亲的肚子里。中介语：有一个教师，肚子里还有一个家庭，谁住在肚子里？让我们一起听这个故事。二，欣赏故事1.欣赏故事的第一段：（树林中有一些-不要缩水！）小孩们看到教师的大肚子，他们在说什么？简介：我感到特别惊奇，教师的胃越来越大。为什么教师的肚子只长大而不放缩？摘要：您猜得特别好。2.欣赏故事的第二段：（教师特别惊奇-我有一个小孩。）中介语：让我们听听教师说的话。教师的肚子越来越大，这是如何回事？摘要：教师最初有一个小孩。教师的肚子如今是小宝宝的家！3.欣赏故事的第三段：（小白说-特别久没关门了）然后，我们过去是否住在母亲的肚子里，听听故事中的话。

3、简介：当我年轻时，它最初是在妈妈的肚子里，妈妈的肚子是我们的家。4，欣赏故事的第四段：（教师要当妈妈-我得去医院生个小孩）教师的肚子越来越大，小宝宝不能快活，我该如何办？摘要：婴儿不能住在腹部，教师将去医院生婴儿。三，交流讨论，感受妈妈对宝宝的感受当我们生活在母亲的肚子里时，母亲会努力吗？简介：当我们住在母亲的肚子里时，母亲做特别多事情特别不方便。特别难。妈妈好辛苦，快乐吗？摘要：当我们在母亲的肚子里时，母亲特别爱我们，为我们做了特别多事情。尽管特别辛苦，我母亲依然特别快乐，由于她特别爱小孩。附加到故事肚子里的家一个漂亮的红萝卜幼儿园在森林。女孩小白，小沙和小华总是咬耳朵。哦，他们特别惊奇：教

4、师的肚子越来越大，就像气球一样。小白说：“教师一定是多吃点东西，伸了个懒腰。小沙说：“假如被吃掉了，那么当您饿了的时候，您的肚子会下降，但是教师的肚子只会长大，不会萎缩！ “教师特别惊奇：“你为什么不和小孩们游玩！有什么不满吗？小白说：“我们担忧您的大肚子。 教师摸摸肚子笑道：小孩们，感谢您的关怀，我有一个小孩。 “小白说：“因此我们往常住在母亲的肚子上？ “是的，你小时候也有如此的家。”“啊！”小白惊奇地张开了嘴，特别久没有关门了。教师要当妈妈了。但是她每天肚子特别大，要努力去上幼儿园！当教师的肚子像一个大西瓜一样圆圆的时候，教师辞别了小孩们：“再见，小孩们，我的小宝宝不能快活，我必须去医院

5、生个小孩。 “嘿，小白，为什么他们又咬了耳？嘿，事实证明，小白正在讨论：建造世界上最好的蘑菇屋，让小小孩住。活动额外资讯：1.在角色游戏娃娃屋里扮演大腹母亲，体验母亲怀孕的艰苦。2.以愉快的交流完毕活动。活动反思：此活动是性教育。这也是父母感到最为难的咨询题。这是浅薄的，可能误导儿童。简单来说，小孩们可能不理解。生活是开展儿童道德智慧的沃土。它不是基于儿童的生活。没有儿童的生活典范作为载体，儿童就无法产生情感体验。如此，所有道德观念将对儿童而言是外部的。只有将小孩的真实生活引入课堂，让活动与小孩的生活建立联络，才能激发受试者积极参与体验的愿望，受试者才能积极地参与到体验中，才能真正感遭到获得。经历成长是幸福的，发觉是惊喜，学习是幸福。小百科全书：胃，人和其他动物的胃也是腹部的通用名称。