幼儿园中班教案《新年》（通用）.doc

《幼儿园中班教案《新年》（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《新年》（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教学计划新年中班教学计划新年合适中班的主题教学活动。让小孩学会以不同的心情背诵经文，掌握“新年是XX”的句型，感受诗歌所描绘的新年欢乐，并体会到优美的诗歌意境。以丰富的想象力，让小孩们理解新年的起源，感受新年的气氛，并共同庆贺新年。过来看看幼儿园计划新年。活动目的：1.感受诗歌中的新年欢乐，体验诗歌的漂亮意境和丰富的想象力。2.学习背诵不同色彩的诗歌，并掌握“新年，XX”的句型。3.让小孩们理解新年的起源，感受新年欢乐的气氛，并一起庆贺新年。4.让小孩们感受这首歌的欢乐节拍。活动预备：关于诗歌内容的图画书。活动程序：首先，导入对话教师：小孩们，你明白1月1日是哪个节日吗？ （元旦）是

2、的，几天后将是元旦，这意味着我们的新年快到了。你喜爱新年吗？说您眼中的新年。 （小孩自由发言，教师总结）今天我们要学习一首好诗，名字叫新年，让我们听听诗歌中的意思。二，欣赏诗歌，理解内容1.教师再次朗读这首诗，然后咨询：这首诗你听到了什么？ （儿童答复他们在诗歌中听到的内容并自由说话）2.教师：让我们再听一次。这次您必须细心听。这首诗告诉我们新年是什么吗？题：（1）诗歌中的“我”发生了什么？ （做一个梦，梦见新年快到了。坐在飞船上飞向天空去玩）-教师一步一步地指导，最后显示了挂图。（2）我在天空遇见了谁？ （星星，月亮，太阳）-将星星，月亮和太阳粘贴在大挂图上。（3）这位明星如何说新年？ （新

3、衣服新帽子）月亮如何说新年？ （糖果玩具）太阳对新年有什么妨碍？ （欢乐且渐进）-粘贴相应的缩略图。（4）你明白什么是“进步”吗？ （进步是在学习做我往常不会做的事情，理解更多，变得更加礼貌等等。）小孩们对新的一年有什么希望？三，学习诗歌阅读1.结合挂图，小孩们和教师一起阅读。2.教师：您是否发觉教师在阅读星星，月亮和太阳时改变了语气？哪一个更轻，哪个更重？ （星星-优美的声音，月亮-嘹亮的太阳-高嗓音）精巧，嘹亮，嘹亮，有什么区别，请跟随教师再次阅读。3.集体背诵，留意以不同的语气背诵相应的经文。4.角色阅读：指定三个幼儿玩星星，太阳和月亮，教师和其他幼儿则阅读其余的。第四，掌握诗歌的句式。（建议：更改以创立）教师：在诗歌里，我们咨询星星，月亮和太阳。他们的答案是新年，它是什么。刚刚教师咨询小孩们您眼中的新年是什么。如今，请像诗中的星星，月亮和太阳那样告诉教师。您认为新年好吗？ （让小孩答复“ XX新年”）小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都非常流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。现代将“元旦”称为“农历新年”，将“春节”称为“农历新年”。那天，人们将以各种方式庆贺新年。