幼儿园中班表演游戏三只蝴蝶教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班表演

2、游戏的三只蝴蝶教学计划的反思幼儿园中班表演游戏对三只蝴蝶教学计划的反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。在反复享受表演游戏的根底上，明白名字，理解内容并具有良好的总体印象。幼儿学习的兴趣和欲望合适幼儿园教师参加幼儿园中班游戏活动班。来看看三个蝴蝶的教学计划。活动目的1.在反复欣赏表演游戏的根底上，先明白名字，首先理解内容，并具有良好的总体印象，这将引起小孩学习的兴趣和欲望。2.培养小孩良好的生活适应。3，教育幼儿关爱别人，区分是非，发芽团结友谊。4.在活动中，小孩们听音乐和玩大胆的游戏。5.在活动中，让小孩们体验与伴侣游玩的乐趣，并乐于与伴侣游玩。活动预备红色，黄色和白色的

3、三只蝴蝶，以及太阳和乌云的头饰。并有相应的单词卡。活动程序1.激发小孩们观看表演，明白名字并看表演的要求。教师：请小孩们细心观看表演，看看有多少只蝴蝶？2.所有小孩都观看表演。初次演出：（1）我刚得到的表演叫什么名字？（2）这次演出中三只彩色的蝴蝶是什么？（教师们给小孩们读了单词卡“三只蝴蝶”，“红蝴蝶”，“黄蝴蝶”，“白蝴蝶”，并要求儿童给三只蝴蝶发送不同的汉字。）过渡：表演中发生了什么，请小孩们细心观看表演。第二表现：（1）当三只蝴蝶在花园里玩游戏时会发生什么？（2），三只蝴蝶的翅膀都湿了，谁寻求协助？第三表现：（1）在这个故事中你喜爱谁？为什么？（2）您不喜爱谁？为什么？（3）太阳公公驱

4、走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，那三只蝴蝶如何样？3.教师总结：您喜爱三只蝴蝶，由于它们彼此恩爱，而且没人愿意离开他们的好朋友。您喜爱太阳之父，由于太阳之父将协助三只蝴蝶将云赶走。您不喜爱三朵花，由于它们不想协助所有人。每个能够协助别人的人都喜爱它。活动反思：三只蝴蝶是一个小孩们特别喜爱的故事。该语言简单，易于理解且引人入胜。幼儿能够在游戏过程中快速记住故事，同时表现更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人