幼儿园中班教案《萝卜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划萝卜带反思中班教学计划萝卜包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。它使小孩们能够观察和宣传本人的个性，具有本人的特征，爱上绘画，并指导幼儿开展学习方面的丰富联想和想象力。幼儿积极考虑和表达，同时严密联络小孩的日常生活和学习活动，并养成良好的小孩绘画的良好适应。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班萝卜。活动目的引导幼儿在学习中开展丰富的联想和想象力，促进幼儿的积极考虑和表达，并将幼儿的日常生活和学习活动严密联络在一起。培养小孩学习的观察力和个性，有本人的特点，并爱上绘画。培养小孩绘画的良好适应。感受萝卜的漂亮。教学重点，难度重点在于对小孩涂抹方法的掌握，以及小孩们看到的教师的

2、扇子画以及他们在生活中看到和想象的表情。困难在于，幼儿缺乏自信会导致完成度低。活动预备纸，铅笔，油性勾线，油画棒一步一步走:1，在整个活动过程中使用咨询题，儿童的答案2，引导小孩观察风扇画，发挥小孩丰富的想像力3，教师示范4，小孩们的创作，教师的鼓舞活动程序首先，观察在图片:1上绘制的内容，萝卜是什么，看到了什么萝卜，它们的外观如何，颜色是什么，小孩们喜爱吃萝卜吗？为什么？导致小孩喜爱吃萝卜，他的营养价值非常高，不能挑食。 2绘画中的萝卜与可食用的萝卜之间的区别是33,360幅绘画中的萝卜具有眼睛，眉毛，嘴巴和微笑。为什么这么快乐？由于它能够协助小孩们加强抵抗力。 3.画中有一些萝卜。每个萝卜

3、都有几片叶子。有几片。小孩们能够数数。 4，然后观察萝卜的线条:的形状，土地的线条是什么，叶子的线条是什么，小孩预备画什么样的叶子，什么样的叶子，然后观察风扇的颜色绘画，从下到上，土地的颜色，萝卜的颜色，树叶的颜色，天空的颜色，小孩们您会选择什么颜色？专注于萝卜的面部教师选择了粉红色和玫瑰色涂抹，叶子的颜色则不同。为什么？二，示范，示范确实是让小孩理解绘画的重点，借助示范，小孩能够感遭到绘画的奇迹，而简单的绘画，加强了小孩的自决心。台阶分为:1两个陆线2个最大的萝卜在中间，（圆形）萝卜两边，萝卜的表现，3个萝卜叶4个着色。教学反思在活动中，小孩们应首先请铅笔尝试绘画，然后用勾线勾勒轮廓，然后擦拭铅笔图案，使图片相对整齐。上色时要留意涂抹方法，并鼓舞更多的制造力。小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种子被消化，生痰，鲜根可解渴，协助消化，干根易于使用，叶子通过治疗，可预防痢疾，种子油工业的用处和吃。