幼儿园中班艺术教案《包饺子》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园初中美术课

2、包饺子带反思中班美术教学计划包饺子包含对中班美术主题教学活动的反思。让小孩们尝试使用色泥制造性地捏捏不同形状的饺子，理解饺子的制造过程，并学习如何使用分组，加压和捏捏方法。饺子，快来看看幼儿园初中的艺术作品包饺子，其中包含对课程计划的考虑。活动目的：1.理解饺子的制造过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制造饺子。2.尝试用彩色粘土制造性地捏捏不同形状的饺子。3.我喜爱用彩色粘土体验泥瓦匠活动的乐趣。4.培养观察和比拟才能。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动重点：理解饺子的制造过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制造饺子。活动困难：尝试用彩色粘土制造不同形状的饺子，并体验泥瓦匠活动的乐趣。活动预备：纸箱

3、，彩色橡皮泥饺子，饺子图片，彩色橡皮泥和滚动模具，一只手，铁板，音乐包饺子。活动程序：首先，谈话非常有趣，同时感受到了不同形状和颜色的饺子。1.谈话：小孩们，您最喜爱哪种食物？ （儿童畅所欲言）2.探究宝箱。（1）对话：您想明白老师最喜爱什么吗？正是在这个宝箱中，老师邀请了几个小孩将它邀请出来。（2）解密：老师要求几个小孩从盒子里取出不同颜色的橡皮泥饺子，引导小孩感知他们的外观和颜色，然后将它们放在盘子上。 （及时询咨询：它的形状是什么样的？）（3）出示图片并请儿童观察不同形状和颜色的饺子。谈话：您喜爱吃饺子吗？你吃什么饺子？你吃过什么饺子？饺子家族有许多不同形状和颜色的饺子。我们去看看吧！（

4、4）对话介绍：小孩们，画中的饺子美丽吗？您想学习做饺子吗？今天，老师教大家一个新技能：做饺子。其次，老师演示了如何使用饺子，压制，捏和其他方法来制造饺子。1.老师演示制造饺子的根本方法。1取白色塑料糊捏一下，然后在手掌中重新团聚。 （老师的示范，小孩的手模拟了团聚的动作）2将白色泥浆放在桌子上，然后用手将其弄平，然后使用模具构成一张圆形的表皮，制成“饺子皮”。3取一块比白色黏土小的红色泥米做饺子馅。4将“饺子馅”放入“饺子皮”中。5将“饺子皮”边缘捏半。2.老师演示了其他颜色的橡皮泥，以制造不同形状的饺子，重点放在捏饺子上。不同的捏合方法将制成不同形状的饺子。第三，将儿童分组包饺子，指导老师巡

5、查。1.明确的操作要求：包装过程中请勿讲话，请保持安静。我们能够打包白色饺子或彩色饺子。您能够使用不同颜色的颜色进展填充。我也希望您能发挥本人的想象力来包装各种形状的好看的饺子，然后将包裹的饺子放在盘子上。不止一个，看看谁包装了最美丽的饺子。2.分发材料，幼儿练习饺子和指导老师的指导。第四，儿童作品展。儿童团体展示作品（每组一组）：请告诉儿童饺子是什么颜色，形状，口味和馅料？五，活动完毕：音乐节拍包饺子。老师在演奏音乐包饺子时，带着小孩们自由制造饺子，“品味”本人包包的“饺子”，稳固了饺子的制造方法，并感到成功的喜悦。活动反思：这项活动是相匹配且行为良好的。小孩们能够在老师的指导下细心观察，大

6、胆交流和独立操作。尤其是在最后的节拍中，包饺子音乐中的小孩们不仅稳固了饺子的制造方法，而且更加活泼。教室的气氛被推向*，使小孩们能够轻松愉快地完毕活动。我非常欢乐大多数小孩都掌握了分组，按压和捏捏的方法。他们学会了做饺子。一些小孩还能够使用本人的方式来创新饺子的形状：锭子的形状和春卷的形状。看起来像模特，小孩们也体验到创新的乐趣。本节中还有非常多地点不能令人满意：由于小孩们不想看我在上课前预备的饺子，在进展对话时，他们猜想饺子没有任何悬念，这导致了“宝藏探究”链接。为了克服困难，让小孩们尝试制造不同形状的饺子，我预备了各种饺子的照片。图片可能过多，小孩们能够分辨出饺子的形状。它花费的时间太长，

7、导致后面的小孩。操作时间略紧。假如我只是让小孩们快速欣赏几张饺子的照片，那么教学就不会太繁琐。肖克科：中国有非常多著名的饺子，例如广东制造的虾饺，上海的饺子，扬州的蒸饺，山东的高汤饺，沉阳的老饺以及四川的中饺。它们都是受欢迎的品种。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人