幼儿园中班教案《树林》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划树林中班教学计划树林合适中班的主题教学活动，使小孩们能够理解各种装饰技巧，能够用不同的点，线和面装饰树叶和树干，欣赏漂亮的树林，并感知颜色和线条装饰之美。学习画各种形状的叶子。细心装饰有色叶子，并留意不要留在叶子外面。快来看看幼儿园班树林。活动目的：1.欣赏漂亮的树林，领悟色彩和线条装饰的美，并学会绘画各种形状的叶子。2.理解能够用不同的点，线和面装饰树叶和树干的各种装饰技术。3.小心肠在彩色叶子外表上进展装饰，留意不要拉扯叶片的外部。4.培养幼儿观察，操纵和表达的才能，并提高其审美兴趣和创新认识。5.感受工作的漂亮。活动预备：黑色勾线笔手；线条画作品农家小院;半成品例如树干

2、彩色纸；剪刀手，贴纸等主要难点：学习绘画各种形状的叶子，并用不同的点，线和面装饰叶子和树干。活动程序：一，展示线条图作品：农家小院，指导小孩们观察教师：今天教师带来了一张照片，让我们一起欣赏吧。咨询题：这幅画上画了什么？它用什么方法画画？屏幕上绘制了什么对象？这些物品装饰有哪些图案？（引导小孩说出装饰的线条和图案）摘要：这种绘画称为线条画。事实证明，不仅彩色图片看起来不错，而且线条和图案装饰的图片也特别好。因此今天我们用线条画一棵树。二，展示彩绘的行李箱图，激发儿童装饰的欲望教师：教师在这里画了一块木头，但是，你们，这些树如何了？为什么？是的，树的身体没有任何东西。您将如何装饰？（讨论装饰的线

3、条和图案，并要求每个小孩答复。当小孩答复时，教师会绘制小孩的视线）第三，引导小孩回忆秋叶的特征。师：我们已经为那棵大树穿了漂亮的衣服，但是依然不快乐。你明白为什么吗？教师：是的，那棵大树裸露在头上，我的心特别难过。教师明白我们班上的小孩都是有爱心的小孩。您能用脑子想方法协助那棵大树吗？教师：小孩们确实特别聪明。他们想出了一种图片方法，将叶子送到大树上。前段时间，小孩们去看了叶子。谁说你看到的叶子是什么样的？叶子的顶端是什么？叶子外表的静脉如何分布？你能把它画下来吗？（个别小孩答复他们看到的树叶形状和颜色的特征，并请他尝试带您学习画树叶，教师给予指导）教师总结：小孩们刚刚说了特别多话。秋天的树叶

4、是黄色，绿色和红色。大小不同，形状不同，有些圆，长，尖。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的树叶真漂亮！第四，让小孩们欣赏树叶的不同装饰。教师：今天，教师还带了几片叶子到那棵大树上做头发。您使用哪种方法来打扮教师？教师演示了这些步骤：首先用彩色纸绘制叶子的形状-装饰叶子-剪下装饰叶子并将其粘贴到装饰树上。5.儿童的操作活动，请教师观察并给予适当的指导。教师：小孩们，你会把叶子送到那棵大树上吗？好，请小孩们在绘图纸上画树林，然后在大树上穿上漂亮的衣服，然后把婴儿送到大树上。给小孩做手术，并给教师适当的指导。第六，展示作品。教师：“小孩们，把装饰好的叶子交给那棵大树，然后对那棵大树说悄悄话。 “教师总结：小孩们，你穿上那棵大树的漂亮衣服，并送了那么多漂亮的叶子来做头发，如今多么快乐看到它！上面写着“感谢”，还邀请您与它合影。你是否愿意？小型百科全书：许多树木的树林通常长于树木，而长于森林。