幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼稚园初中语文教

2、学计划蜗牛出门中班语言教学计划蜗牛出门包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们能够阅读汉字“蜗牛”，“雨点”，“门”，“房子”，“肚皮”，阅读小孩们的歌曲，理解儿童歌曲的内容，能够在小组面前大胆说，积极想象，提高您的语言表达才能，看看带有反思性教学计划的幼儿园初中语言蜗牛出门。活动目的：1.阅读儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容。2.阅读汉字“蜗牛”，“雨点”，“门”，“房子”，“肚皮”。3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言才能。4.培养您敢做，努力学习和学习的优良质量。活动预备：字卡，课件，图片，蜗牛图片。活动程序：1.谜语的引入导致蜗牛。谜语：说它是头牛，不会拉犁，说它

3、特别小，能够扛着房子。2.阅读图片。小孩们本人观察图片后会考虑这个咨询题：1蜗牛在哪里？心情如何？2您还看到了什么？3猜猜，下雨时蜗牛为什么欢乐？3.欣赏儿童的歌曲并理解它们。小孩们会整体上理解小孩们的歌曲，然后答复下列咨询题并逐步播放课件以协助小孩们理解。1小蜗牛要出去做什么？第二条路上发生了什么？3下雨了，蜗牛如何办？4如今您明白小蜗牛为什么欢乐了吗？4.阅读小孩们的歌曲。5.识字游戏：去蜗牛家集体明白“密码卡”，说您要去房屋的数量，然后说出该房屋的“密码”，最后将密码卡插入门。去小孩们去户外。活动反思：这是我参加的早期阅读活动。在生动的视觉课件显示中，小孩们整体上欣赏小孩们的歌曲。在处理

4、咨询题中，小孩们理解了小孩们歌曲的内容。在有趣的游戏中，小孩们明白汉字。整个节日一口气完成了，效果特别好。年幼的小孩特别感兴趣，但是在最后的措词环节中，少数小孩有一定的困难，同时活动不高，由于他对这些单词不是特别熟悉。小百科全书：蜗牛是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人