幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思(通用).doc
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1、幼儿园中班教学计划画螃蟹带反思中班教学计划画螃蟹包括对中班艺术主题教学活动的反思,让小孩们体验制造和成功的乐趣,学会画螃蟹的身体并增加8条腿等各种图形,例如正方形,圆形,三角形等。其他螃蟹的根本特征,基于大胆合理的想象色彩,来看看幼儿园初中画螃蟹的教学计划。活动目的:1.学惯用各种图形(例如正方形,圆形,三角形等)绘制螃蟹体,并添加螃蟹的其他根本特征,例如八脚。2.体验制造和成功的喜悦。3,依照颜色大胆合理地想象。4,能开展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动预备:1.螃蟹风扇图。 PPT图片2、5米长的海面白皮书,蜡笔,记号笔。繁重而艰巨的活动:掌握螃蟹的绘画步骤。拉制螃蟹
2、的主要特征是两侧的四个脚是对称的。身体处于各种形状。活动程序:首先,理解螃蟹的形状特征。教师:今天有一个小客人来我们班做客人。这也带来了一个谜。让小孩们猜谁是最底层的?教师读了这个谜题:八只脚,抬起鼓,两把剪刀在鼓前跳舞,天生横行霸道,经常吐口水。 (打动物)。你明白是谁吗(螃蟹)(我的小孩对猜谜语特别感兴趣,因而以谜语方式引入字符提高了小孩的兴趣以及对他们的特征的理解。)其次,教师展示了图片蟹(图1)。引导小孩观察。教师:你如何看? (观察螃蟹的身体及其脚)那儿有几只脚(8),那儿有几只脚? (4)每边有4个,它们是对称的。螃蟹住在哪里? (海里)看:看起来像什么? (请咨询小孩们答复)螃蟹
3、有一把大钳子和八尺脚。螃蟹在侧身行走。 (然后我们来学习如何学习螃蟹。)教师:是的,这是一只大螃蟹。今天邀请了他的朋友们。请细心看看这些螃蟹的模样。(使幼儿迅速掌握螃蟹的主要特征,并吸引幼儿留意,为下一步做预备,积累经历)(显示图片二)1,小朋友看图片二,观察讨论,各种螃蟹的特征,个别小朋友讲(海床上还有各种各样的螃蟹,不仅身体不同,而且脚也不同。小孩们的思维发散了,想象力得以展现。小孩们利用现有的经历告诉螃蟹,让他们小孩们对螃蟹的特征理解更多。为以下彩绘螃蟹奠定根底。)三,教师的画1.教师:海底仍然有特别多螃蟹。你猜,海底的螃蟹会是什么样? (小孩说出身体的形状,教师画画)然后画蟹脚。螃蟹有
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