幼儿园中班教案《空气的秘密》含反思.doc

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1、幼儿园中班教学计划空气的机密带反思中班教学计划空气的机密反思适用于中班的科学主题教学活动，让小孩们激发好奇心并养成发觉和探究事物的适应。在探究的过程中，进一步感受空气的存在和重要性，让小孩们通过各种感官感知空气的存在，明白空气是看不见的，无形的，无色的，无味的，同时明白我们的生活是无法别离的。空气，要理解空气污染及其危害的情况，以培养小孩们对环境保护和环保的认识，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动目的1.让小孩通过各种感受感知空气的存在，并明白空气是不可见的，无形的，无色的和无味的。2.激发小孩的好奇心，培养小孩发觉事物和探究事物的适应。在探究的过程中，进一步感遭到了空

2、气的存在和重要性。3.明白我们的生活与空气密不可分，理解空气污染的情况及其危害，并培养儿童的环保认识和环境保护认识。4.学习积累，记录不同的探究方法，并明白处理咨询题的方法特别多。5.体验处理咨询题的成就感。困难重重重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。难点：明白我们的生活与空气密不可分，从而加强了儿童对环境保护和环境保护的认识。活动预备1，气球，白色塑料袋，眼镜，纸，一盆水，蜡烛，打火机2，自制多媒体课件活动程序（1）进口气球导入教师展示了气球，并要求一个小孩把气球吹起来。小孩们如今看着气球鼓起来。哪个小孩明白气球里面有什么？ （空气）教师和小孩们将看看空气的机密。（2）扩展1.实验1：在

3、杯子里放一张纸，把杯子放进水里，但是不湿，为什么？教师找了一个小孩，把玻璃嘴倾斜了。有一个泡沫。为什么？2，实验2教师点燃了蜡烛，然后要求一个小孩用玻璃杯盖住蜡烛。蜡烛如何了？并讨论为什么蜡烛会熄灭。结论是，燃烧火焰需要空气。3.以各种感官感知空气教师用塑料袋制造了魔术，让塑料袋膨胀，并讨论膨胀的塑料袋中有什么？要求小孩看着塑料袋中的空气，触摸并闻到身体四周的空气，让小孩像如此讨论空气。简介：空气是无形的，无形的，无色的和无味的。4，我们的生活离不开空中请小孩闭上嘴，捏鼻子，咨询小孩感受如何？为什么？然后请小孩深吸一口气，然后咨询小孩感受如何？为什么？简介：人们没有空气就无法生存，没有空气，人

4、们将会死亡，动物也将一样。5，玩课件讨论：刚刚我们看到了特别多污染的空气。这些东西对人类有什么危害？简介：假如我们吸入被污染的空气，特别容易感冒，支气管炎，哮喘和严峻的肺癌，这对我们特别有害。6，明白得保护我们的空气教师：儿童在平时如何减少空气污染并保护我们的健康？简介：种植花草树木，禁止在公共场所吸烟，不乱扔垃圾，不让爸爸妈妈开车，不要骑摩托车等。7.完毕鼓舞幼儿成为“环保小卫士”，以制止空气污染并净化空气。（3）活动扩展教师：如今每个人都拿着一个塑料袋，让我们到外面去找空气吧！让小孩们接着玩塑料袋装空气的游戏，以加强对空气的理解。活动反思：提出的空气的机密：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，开展初步探究才能。成人应擅长发觉和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和现实生活中的时机，并通过观察，比拟，操作和实验引导幼儿发觉，分析和处理咨询题；协助幼儿积累经历并应用在新的学习活动中，构成学习态度和才能，终身受益。小百科全书：空气是我们每天呼吸的“生命之气”。它位于地球外表。它是透明，无色和无味的。它主要由氮和氧组成，对人类的生存和消费具有重要妨碍。