幼儿园中班数学：会变的苹果.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学：

2、苹果将改变1.对7、8的组成进展了初步的探究和研究，同时明白有几种方法能够将7和8分为两个不同的部分。2.最初感受到两个部分之间的关系。3，能与同行记录，互相检查，发觉咨询题，养成互相调查的适应。活动预备1.经历预备：小孩们在6年内学习每个数字的组成。2.材料预备：-教具：每张7、8个彩色圆圈图，一支彩色笔。-学习工具：幼儿用书（p6页）幼儿笔;剪裁幼儿用书（p19，20页），两色圆片;一些小镊子，里面有7或8个双色圆片，记录纸，笔。活动程序1.如何绘制欢乐点？-教师：许多小圈子来和我们一起玩游戏。出示圈数操作表7，请观察并说出儿童总数，明白今天玩的游戏总数是7。-教师：让我们改变一点魔术，将

3、每行中的一些圆圈变成彩色，您想如何改变。-要求儿童示范点的操作，提示儿童以一定顺序绘画，例如：提示儿童以一定顺序绘画，例如：第一行涂有圆圈，第二行涂有圆圈排涂有两个圆圈.指导儿童绘制一种颜色后，以两种方式记录，例如7716 61-教师将提出一个由8个操作指令组成的圆圈，要观察的小孩人数非常少。-引导幼儿猜想：将8分为两个不同的部分，可能有几种方法？鼓舞幼儿尝试一下，看他们是否猜对了。2.团体运营活动-着色，观察每行苹果的数量和颜色，请按顺序对苹果进展着色，依照颜色将苹果分成两个，并在左侧记录以完成7个拆分。 - 连接的。观察阅读花中的数字和花盆上的总数。请画两朵花的总数以及相应的花盆。-转动气

4、泡，小孩们首先将晶片连续排成一行，记录总数，然后转动晶片记录两次，最后说出每个分割的结果。3.活动评估-要求幼儿介绍本人的发觉，展示幼儿的记录，并进一步稳固顺序记录的方法。师生们共得到7分，分为2个部分，分别为6种，8分和2种。-显示以互换关系记录的记录的记录，并指导小孩们观察这种记录方法与顺序记录方法有何不同。并请儿童介绍如何记录，鼓舞儿童尝试使用这种方法进展记录。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人