幼儿园中班数学活动教案：认识长方形教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动的教学计划：理解矩形教学计划（反思教学）幼儿园中班数学活动认识矩形教学计划（带有教学反思）主要包括活动目的，活动预备，教学过程，课后反思等内容，培养小孩对图形比拟的兴趣，在四周寻找矩形对象环境，合适幼儿园老师参加幼儿园中班数学活动班。过来看看矩形的教学计划。活动目的：1.培养小孩在比拟图形上的兴趣。2，能够在四周环境中找到矩形物体。3，识别矩形，明白名称和根本特征，能够区分矩形和正方形，理解它们的异同。4.激发小孩学习图形。5，对小孩学习的兴趣活动预备：1.课件矩形娃娃，方形娃娃，方形娃娃介绍本人的录音。2.两个矩形（一个矩形的一侧有四种颜色，而另一侧的另一种颜色是一样的）；每个矩形和正方形

3、纸子对象一个（矩形的宽度与正方形的边长一样）。3，“小客人”二：一口是长方形，一口是正方形。每人一个正方形和长方形的饼干。教学过程：（a）开场部分：活动导入：猜猜。老师：今天，我们班上有一个好朋友。它具有4个侧面和4个角，同时4个侧面与4个侧面一样长。小孩猜猜是谁？ （儿童答复）（2）根本部分：1.放置课件并展示正方形，以加深小孩对正方形的理解。老师：请闭上小孩的眼睛，老师会咨询出来！ （显示正方形）原来是一个正方形，小孩们欢迎它（欢迎拍手）。方娃娃：嘿！小孩们，我是一个正方形，我有4个侧面，4个侧面一样长，我有4个角落，4个角落一样大。老师：小孩们，正方形说它有4个边，4个边长，4个角，4个

4、角一样。让我们看一下是否是这种情况。2，通量一，折一折，方形的特点。像正方形玩偶一样显示正方形，让小孩依照纸条的长度进展测量，以使正方形有4个边，4个边的长度一样，同时折叠后就明白有4个边角落。 4个角的大小一样。 （指导小孩说出正方形的特征）小孩鼓掌说出特征。老师摘要：正方形有4个边，4个边长，4个角度，4个角一样大。3.摆出一个矩形玩偶，引导小孩识别矩形。老师：方形娃娃也邀请了一个好朋友。你看谁？ （矩形）您看到它与正方形不同吗？ （儿童告诉）让小孩明白有4折。拐角与四个拐角一样大。通过一折，对折，明白矩形有4个边，边的长度一样，（导致小孩说出矩形的特征）小孩拍手说特征。老师摘要：矩形有4

5、个角，4个角大，同时有4个边，与边长一样长。4，小孩的操作，加深理解。老师：老师还为小孩们预备了一个正方形和一个矩形。如今，请您本人折叠它，看看矩形和正方形是什么模样。它们有何不同？5.总结正方形和矩形之间的异同。 （先指导小孩学习后总结：同一点：有4个角，有4个角一样大，有4个侧面。区别在于，正方形的边长为4个边，矩形的边长为边。6，游戏整顿：给小客人吃饭。 （矩形嘴的客人吃矩形饼干，而矩形嘴的客人吃方形饼干）。7.联想搜索：启发小孩们找出教室里哪些物品像矩形。（3）完毕部分：请幼儿留意其他类似矩形的东西。课后反思：这是一项数学活动，结合了我们班上缺乏数学领域的这一方面。因而，我将这堂课与缺

6、乏数学相结合，并将从矩形的形状中汲取教训。我不断觉得我们班上的小孩更容易被数学接受。但是为什么有些小孩非常难引起对数学活动的兴趣呢？我已经在下面描绘了此活动。描绘：我咨询小孩们您是否坐过火车？火车是什么？引领我的话题。有些小孩会说是，有些小孩会说不。然后，我展示了助教“长途火车”，让小孩们首先理解火车是什么样的。然后我从小火车内拿了一张卡片，说：“让我们看看这是哪种图形？小孩们开场讨论。然后我咨询请咨询我们数一下这个矩形有多少个角？ （四，两个然后，您要触摸具有几个边缘的这个矩形吗？为什么要咨询一些有几个角和矩形的小孩答复其中的一些咨询题？我分析了活动中出现的咨询题。分析：为什么有些小孩明白有

7、些小孩不认识？是由于他们的根底不好吗？依然由于我不够详细？我已经反思了为什么有些小孩能够理解有些小孩不能做什么？当我听到老师对我班的评价时，我认识到老师必须在每个部分之后进展总结。我的课大概要完成任务。通过分析，我采取了补救措施。措施：在通常的数学活动中，应同意小孩进展手术。小孩操作后，能够理解老师的课堂内容。假如您不让小孩正常工作，则在教室开放时，小孩会感受非常新，不会坐着。如此您的课程就不会非常成功。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人