幼儿园中班教案《认识树》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划认识树带反思中班教学计划认识树包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们明白树的不同部分，理解他们的作用，初步分享与树相处的经历，并理解四个季节树木的变化。过来看看幼儿园。中班认识树包含对课程计划的反思。活动1.最初分享与树相处的经历。2.理解树的不同部分并理解其作用。3.理解四个季节的树木变化。4.让小孩们学习最初的录音方法。5.充分体验“科学在周围”，对发觉，探究和交流生活产生兴趣。【主要难点】理解树的不同部分并理解其作用。活动预备叶子，树枝，树皮，根，花和果实放在一盒水彩笔中。【活动步骤】首先，使用各种感受来感知树的各个部分。1.展示神奇的盒子，以激发幼儿

2、的兴趣。2，幼儿运用各种感官去感知，猜想什么？我会先闻到气味，然后再感受一下。3，打开盒子，看看树叶，树枝，树皮，根，花，果实，这些是什么，你在哪里看到的？4，总结：这些东西来自同一地点，是一棵大树。其次，分别理解树叶，树枝，树皮，根，花，果实的作用。1.请个别儿童依照本人的经历向您介绍。2，教师总结：叶片-植物光合作用和养分的主要器官。树皮-除预防感冒和中暑外，还主要用于营养物质的运输。树枝-能够支撑叶子并运输养分。根-从土壤吸收水分和养分。花-能够是授粉后的结果。水果-成熟后的种子。第三，请小孩们议论它，并回忆与树有关的经历。-那棵树在哪里？那棵大树玩了什么游戏？-那棵大树一年四季都一样吗？不同季节有什么不同特点？活动范围朝树外看，寻找那棵大树的叶子，树枝，树皮，根，花和果实。教学反思：树是提取教学内容并欣赏“树”主题的最常见，最常见的自然现象。每个学生关于同一主题都有不同的办法，他们都有本人的制造欲望。作为教师，我们必须给小孩们想象的空间，并引导和鼓舞他们去想象，制造和尊重小孩的个性开展。小型百科全书：树木是木本植物的总称。有树木，灌木和木质藤本植物。树木主要是种子植物。在蕨类植物中，只有树蕨是树木。中国大约有8,000种树木。分为桉树；白杨;柳;柏树等。