幼儿园托班音乐教案：大拇指（通用）.doc

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1、幼儿园Toban音乐课：大拇指幼儿园Toban音乐课程：Thumb目的：1.学会识别拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。2，初步学习唱歌，能够依照歌词内容做相应的手指动作。预备：1.记录器和带大拇指的磁带。2.在双手的拇指和小指上画出真实的笑容。处理：1.拇指和小拇指露出笑脸，引起小孩的兴趣。教师：今天，我们班有两位客人。你想明白谁吗？让我们首先邀请第一位客人！那是谁？拇指：“我的名字是拇指，小孩们非常好！ 儿童：拇指非常好！ 教师：第二位客人也来看看是谁？小手指：我的名字是小手指，小孩们非常好！ 小孩：小手指好！ 2，通过拇指对话的方式熟悉歌词。（1）熟悉第一个歌词。教师：大拇指和小拇指今天要来

2、我们班找朋友。你明白他们在找谁吗？ （儿童能够自由发言）他们正在寻找另一个拇指和另一个小手指。找到了吗让我们来看看！ （教师在表演时背诵歌词。）（2）咨询题：拇指找到朋友了吗？他们见了面，你如何打招呼？ （小指的咨询题与上面一样）3，初步学习唱歌。（1）听录音并再次唱歌。教师：我用拇指找到一个朋友后，我非常快乐，同时唱了一首歌。听着！（2）教师唱歌一次。教师：哇！他们唱歌好吗？王教师也想唱歌，你能够听王先生如何唱歌！（3）小孩开场学习唱歌，并能够依照歌词内容做出相应的手指动作。教师：您想学习唱歌吗？那我们一起学习吧！（4）个别儿童的表演。4，学会唱“小拇指”。小手指：你唱歌真好，我想唱歌，我想唱歌。教师：你听着，小指也要唱歌，让我们和小指及其朋友一起唱歌！5.游戏找朋友。（请让一个小孩躲起来，这群小孩唱歌并咨询，这个小孩唱歌并答复）