幼儿园中班教案《羽毛树》(通用).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划羽毛树中班教学计划羽毛树合适中班语文主题教学活动,让小孩们体验别离和离别的友好和欢乐的感受,让小孩们参加相应的情境活动,理解故事内容,鼓舞小孩们大胆猜想,交谈,挪动,看看幼儿园中班羽毛树的教学计划。活动目的:(1)让小孩们参加相应的情景活动并理解故事的内容。(2)让小孩们体验友谊的喜悦和离别的感受。(3)鼓舞幼儿大胆猜想,讲话和行动。(4),愿意考虑与同伴一起行动,激发两人一起表演的兴趣。活动预备:一条用羽毛装饰的小鸟头饰,一棵大树,一盘音乐带,一大群玩小松鼠的小孩,一台照相机。活动流程:1.体验在这种情况下能够协助别人的欢乐情绪(1)。教师扮演鸟的母亲,幼儿扮演鸟,听音乐并练习飞行的才能。
3、教师:鸟类,冬天来了,我们要飞到南方,如今和妈妈一起练习飞行。鸟儿自由飞行,上下飞行,练习技巧,(2)。照顾邻居的小松鼠。小松鼠病了,鸟类的母亲启发鸟类想出了特别多方法来协助它们。体验协助别人是一件特别欢乐的事情。鸟妈妈:我们要去南方,让我们向邻居的小松鼠辞别!伯德母亲飞到小松鼠的前面,惊奇地说:为什么我们的小松鼠今天没出来?让我们咨询一看。小孩们咨询:“小松鼠在一起,你在家吗?”小松鼠:我在家,但我病了。伯德母亲将小松鼠抱在怀里,咨询:“你为什么不舒适?” (鸟儿自然被包围,特别关怀)鸟妈妈:哦,小松鼠病了,我们该如何办?小鸟:把它带到医院,去买药,喂它,帮它洗衣服,帮它回去,为它买水果,为
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