幼儿园中班音乐游戏活动教案：熊和石头人教案(附教学反思).doc

《幼儿园中班音乐游戏活动教案：熊和石头人教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐游戏活动教案：熊和石头人教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐游

2、戏活动教案：熊与石头人教学案例（附教学反思）幼儿园中班音乐游戏活动熊与石人的教学计划（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习玩音乐游戏熊和石头人。在学习歌曲演奏的根底上，结合游戏情节，留意随着音乐的变化而改变动作，能够依照老师提供的舞蹈音乐即兴创作，并在“熊”出现时保持自由形态，合适幼儿园老师使用。看一下“熊和石人”课程计划。活动目的：1.学习玩音乐游戏熊和石头人。在学习歌曲演奏的根底上，结合游戏情节，留意随着音乐的变化而改变乐章。2，能够依照老师提供的舞蹈音乐即兴舞蹈，同时在“熊”出现时能够保持自由身材。3.遵照游戏规则，体验与同伴玩游戏和操纵活动的乐趣。4.

3、让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动预备：“熊”头饰之一。活动程序：首先，查看歌曲十二生肖歌。其次，学习歌曲表演。1.范歌老师熊和石头人。2.小孩说出歌曲中的歌词。3，熟悉歌词。老师说了一个句子，然后用动作暗示小孩说了下一个句子，依此类推。4.老师放慢了演奏速度，小孩跟随学习唱歌。5.老师和小孩们讨论歌曲的情感处理。儿童和小动物在树林里欢乐地游玩，如何唱歌？ “大熊来了，每个人都四处乱跑，如何唱歌？ “6，即兴演奏。老师与小孩们练习。第三，喜爱跳舞，学会做个石头人。老师能够提供不同性质的欢乐或优美的舞蹈音乐，让小孩们即兴发

4、挥。跳舞时，音乐忽然停顿了，年幼的小孩必须保持姿态，成为石头人。第四，学习“熊走”动作。鼓舞幼儿在“熊步”音乐中以不同的动作演奏“熊”，并共同演唱。五，完好的游戏。在游戏开场时，老师能够扮演“熊”，并逐步扮演儿童的“熊”角色。教学反思这个节日是一个音乐游戏。 熊和石头人以静态和动态交替的方式出现，特别生动有趣，使幼儿有想象的空间。当我第一次接触这首歌时，我首先以为游戏既丰富又有趣，小孩们一定喜爱这款动态音乐游戏。从这方面的掌握来看，整个活动还不错，歌词简单易明白。在目的制定方面，我依照课程活动的目的进展了开发，并依照设定的目的进展了教学活动，以便小孩们能够在游戏幼儿园中班习知识并实现目的。首先

5、，让小孩们先听歌曲，对歌曲感兴趣，学习歌曲，并在掌握歌曲后采取行动。幼儿参与的热情特别高，但发觉了一个咨询题：许多儿童的动作根本一样。我缺乏指导儿童参与和制造活动的才能。儿童的想象力有限，动作不丰富。在音乐游戏中，我们在音乐节拍中更为常见。在此活动中，当出现大熊时，音乐节拍特别强烈，节拍变化特别大。小孩们需要按照音乐的节拍走路，但是当活动开场时，我忽略了这一点，因而本课的难度无法消除。活动以幸福和自由制造而告终。我觉得这堂课已经获得了让幼儿积极参加活动，幸福和游戏的效果。通过本课，我深入地感遭到了小孩们在本课中的经历。快乐欢乐。这个节日是一个音乐游戏。 熊和石头人以静态和动态交替的方式出现，特

6、别生动有趣，使幼儿有想象的空间。当我第一次接触这首歌时，我首先以为游戏既丰富又有趣，小孩们一定喜爱这款动态音乐游戏。从这方面的掌握来看，整个活动还不错，歌词简单易明白。在目的制定方面，我依照课程活动的目的进展了开发，并依照设定的目的进展了教学活动，以便小孩们能够在游戏幼儿园中班习知识并实现目的。首先，让小孩们先听歌曲，对歌曲感兴趣，学习歌曲，并在掌握歌曲后采取行动。幼儿参与的热情特别高，但发觉了一个咨询题：许多儿童的动作根本一样。我缺乏指导儿童参与和制造活动的才能。儿童的想象力有限，动作不丰富。在音乐游戏中，我们在音乐节拍中更为常见。在此活动中，当出现大熊时，音乐节拍特别强烈，节拍变化特别大。

7、小孩们需要按照音乐的节拍走路，但是当活动开场时，我忽略了这一点，因而本课的难度无法消除。活动以幸福和自由制造而告终。我觉得这堂课已经获得了让幼儿积极参加活动，幸福和游戏的效果。通过本课，我深入地感遭到了小孩们在本课中的经历。快乐欢乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人