幼儿园中班教案《艾玛》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划艾玛带反思中班教学计划艾玛包括对合适中班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们喜爱艾玛的乐观活泼的性格，明晰有序地讲述艾玛的经历，理解故事的内容，并大胆地讲简单的事情，快来看看幼儿园中班艾玛，其中包括对教案的反思。活动目的：1.清晰有序地告诉艾玛的经历。2，喜爱艾玛的乐观活泼的性格。3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。4，利用现有的生活经历，依照图片大胆想象，揣测并表达对故事的理解。活动预备：PPT课件背景图片活动程序：（1）介绍人物，引起兴趣一个（显示封面）。这是谁？ （格子大象艾玛简介。）艾玛和一般的大象有什么区别？ （指导小孩清晰分辨颜色和图案的差异。）听声音，艾玛的

2、故事是什么，谁呢？（2）享受故事，感受乐趣1显示第2至第4页你明白吗，艾玛的兄弟在山洞里是哪一个？2显示第5页猜测，艾玛和他的兄弟会如何说？8呈现页面6到1 O你明白大象在担忧什么吗？你有什么好怕的？乍一看，朋友们如何想？4展示第11至14页您认为这次艾玛确实被风吹走了吗？6介绍第15和16页这次，艾玛确实被风吹走了，风与艾玛一起开场了一段美妙的旅程。（3）游戏操作，井井有条1显示第1页7-20你明白这些地点吗？让我们看一下，艾玛的风从哪里来？ 2放置图片，记住故事我（显示第2至24页。）这次，艾玛会去几个地点吗？他将首先去哪里，他将去哪里，他将在哪里完毕？桌子上有一些照片，三人一组。请从这些

3、图片中找到三个您觉得有趣的地点，并为艾玛安排一次美妙的旅行。我试图向每个人明晰，顺序地介绍旅行过程。（4）讲故事的结尾你喜爱艾玛吗？为什么？简介：能够给别人带来幸福的人将永远得到每个人的喜爱。活动反思：活动的第二部分指导小孩观察图片，理解故事并依照本人的理解讲故事。活动的第三部分是幼儿的难点。教师扩展了图画书本身的内容，以便小孩们能够依照视觉提示有条不紊地讲：“风先把艾玛带到哪里，那是哪里？”，然后与同伴一起选择本人喜爱的位置然后有序地进展“首先.最后.”的操作。最后，一切都是平静的。随着情节的开展，幼儿也认识到了朋友之间的深沉友谊，获得了情感上的满足和进步。百科全书：艾玛（Emma）是故事中主角的名字，乐观活泼。