幼儿园中班民间游戏活动教案：跳房子教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班民间游

2、戏活动教案：跳房子教学计划（附教学反思）幼儿园中班民间游戏活动跳房子教学计划（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，幼儿投票的开展，单脚跳动作，加强小孩的腿力，提高小孩的平衡才能，培养幼儿的认识，竞争认识和规则认识的参与。合适幼稚园老师参加幼儿园中班游戏活动课。快来看看跳房子课程计划。活动目的1开展儿童的认可，单腿腾跃动作，加强儿童的腿部力量，提高儿童的平衡才能。2培养幼儿参与认识，竞赛认识和规则认识。3提高动作的协调性和敏感性。4愿意参加体育竞赛并体验游戏的乐趣。5，运动平衡才能和快速反响才能。活动预备1在场地上绘制网格作为房屋。2预备一个小沙袋。活动程序1热身老

3、师带着小孩们一起热身，例如；模拟锻炼，慢跑等，尝试打开小孩们的体育锻炼。2老师向小孩介绍游戏的名称，并向小孩解释和演示各种游戏玩法。游戏规则：1小孩在玩游戏时，假如未按照指定的顺序踢球，则断定为失败。2在跳房子的过程中，脚或小沙袋都破了或开箱即用。如何玩：小孩们站在第一个网格外面，将小沙袋推入第一个网格，跳入第二个网格并跳入第三个网格，进入第四个第五个网格，然后跳入第六个腿。葛，然后用一只脚踩入七个或八个格子，用一只脚跳入第九个格子，跳回然后回到第二个格子，然后站在一只脚上，用手拿起小沙袋，越过第一个格，然后将小沙袋扔到第二格中，以便按顺序进展，以免犯规，少犯规，并先跳起来取胜。3名老师带着幼

4、儿玩游戏，并留意平安。4游戏完毕后，老师带着小孩放松。5活动总结老师总结今天幼儿的表现，表扬和鼓舞幼儿积极参加活动，好小孩，让年轻在玩游戏时，我感到体育活动的乐趣。同时，老师也应该照顾那些参加活动的人。年幼的小孩，贫穷的小孩鼓舞他们加油，他们下次会表现更好，如此他们能够在活动中积极开展对体育游戏活动的兴趣。活动反思民间游戏是劳动者口头制造和传播的一种自我娱乐性活动。它具有多种方式，不仅具有浓重的兴趣，而且易于学习，易通过，易通过，同时符合小孩们的活泼，渴望学习，擅长模拟，仁慈。游戏的心理特征在儿童中特别受欢迎。我本周组织了跳房子活动，活动期间我有以下几点看法：1.首先，本课的重点应该放在训练幼

5、儿前进的才能上。在第一步的热身运动中，他们应该从头，手，脚和腰挪动到每个部位。我在这里有些忽略，团长的运动没有引起留意。2.在第二节课中，老师首先要求幼儿尝试一下，介绍小孩本人的游戏方式，然后今天介绍老师的主题-教小孩的单腿向前腾跃以选择格子游戏。在这个过程中，小孩们的表现仍然不错，根本上到达了这个环节的目的，并学会了单脚向前腾跃的才能。3.在游戏过程中，充分发挥幼儿的想象力和制造力，改善幼儿的制造性思维，能够到达良好的教学效果。活动期间，老师发挥了领导作用，并为每个小孩提供了参与和与小孩交流的平等时机。在游戏中，小孩们积极地进展自我探究，乐于合作和自我挑战的精神。在活动过程中，活动练习逐步沉

6、着易走向困难，逐步满足了小孩们的自由同伴，游戏的愿望，使小孩们在游戏中成为了现实的伙伴，满足了小孩们的社交需求，使小孩们团结起来逐步构成了诸如合作，乐于助人和恪守规则等社会行为。民间体育运动对促进儿童健康和心理素养的构成具有良好的作用，并为儿童融入社会提供了有益的协助。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人