幼儿园中班科学教案：有用的泥.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课

2、计划：有用的泥巴活动目的1.通过操作观察观察土壤的各种特征，并用语言表达。2，明白土壤特别有价值，与人，动植物息息相关；培养初步的环境认识。活动预备1.课件-生活在土壤中的小动物2，课件-爱土3.活动前寻找相对洁净的泥浆。每组都有一小桶水和少量杯子。生活在土壤中的有趣练习动物有趣的实践，照顾土壤活动程序首先，讨论土壤的作用。1.咨询题：小孩们看到过灰尘吗？土壤有什么用？2.观看课件-生活在土壤中的小动物3.总结：土壤能够种植花卉，草木，树木，农作物。它是小虫子的家，能够将它们烧成砖建造房屋，并制成泥塑。其次，理解土壤的特征。1.咨询题：土壤的作用确实特别大，人，动物，植物都离不开土壤。为什么地

3、球会产生如此宏大的妨碍，那么宝贵，土壤是什么？（1）理解干泥的特性。通过触摸，擦。冲压，捏，捻等，以感知诸如松散，坚硬，粗糙和易碎的特征。（2）理解湿泥浆的特性。咨询题：在枯燥的土壤中加一些水。你发觉了什么？水到哪里去了，土壤看起来如何样？摘要：土壤会吸收水分。（3）咨询题：接着加水，小孩们再次游玩，土壤是什么？简介：加水后，土壤会变软，变粘，变形并变硬。第三，师生共同总结土壤的特征。1.观看课件-爱土壤2.教师和小孩们通过讨论土壤的特性明白如何使土壤更健康。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人